• Schärfung des Bewusstseins für die europäischen politischen Agenden im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung, insbesondere für den Europäischen Bildungsraum.
• Stärkung des Engagements der Stakeholder und der Zusammenarbeit mit den Behörden bei der Umsetzung von Maßnahmen und Reformen im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung, insbesondere bei der Umsetzung von Maßnahmen, die mit den Zielen des Europäischen Bildungsraums übereinstimmen, und in Bereichen, die für das Land relevant sind
• Spezifische Empfehlungen, die im Rahmen des Europäischen Semesters ausgesprochen wurden.
• Stärkung der Beteiligung von Stakeholdern im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung, unter anderem durch Nutzung des Potenzials der digitalen Kommunikation neben anderen Formen der Beteiligung.
• Stärkere Einbindung der Stakeholder und der Zivilgesellschaft in die Verbreitung politischer und programmatischer Maßnahmen, einschließlich der Ergebnisse und bewährter Verfahren, unter ihren Mitgliedern und darüber hinaus

Das Thema umfasst auch die vier allgemeinen Prioritäten der Von der Leyen-Kommission, die im Programm Erasmus+ verankert sind, nämlich - Inklusion und Vielfalt, - digitale Transformation, - Umwelt und Kampf gegen den Klimawandel sowie Beteiligung am demokratischen Leben.

Diese allgemeinen Ziele stützen sich auf die Vorzüge von ENGOs und EU-weiten Netzwerken sowie auf deren Fähigkeit, eine große Zahl interessierter Parteien zu erreichen und für die politischen Prioritäten der EU einzutreten. Sie sollten daher klar in den Arbeitsplänen, Aktivitäten und Ergebnissen der antragstellenden Organisationen verankert sein.

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Die förderfähigen Aktivitäten müssen in direktem Zusammenhang mit den Zielen und Prioritäten des vorliegenden Themas stehen und kohärent, konsistent und kosteneffizient sein. Die Aktivitäten können auf europäischer, grenzüberschreitender, nationaler, regionaler oder lokaler Ebene durchgeführt werden. Die beschriebenen Aktivitäten sollten das Jahr 2023 abdecken.

Von EU-weiten Netzwerken wird erwartet, dass sie aktiv zu den Überlegungen über die Umsetzung des Europäischen Bildungsraums im Jahr 2023 beitragen, insbesondere indem sie ihre Mitglieder in die Vorbereitung, Teilnahme und Durchführung von Aktivitäten einbinden, die in diese Überlegungen einfließen können. Dazu gehört auch die Durchführung von Veranstaltungen und Konferenzen, bei denen die Arbeit der EU am Aufbau des Europäischen Bildungsraums im Mittelpunkt steht.

Die Kosten für allgemeine Verwaltungsausgaben, die für den Betrieb der Organisationen erforderlich sind, können ebenfalls übernommen werden. Die Aktivitäten müssen in direktem Zusammenhang mit den Zielen und Prioritäten des Aufrufs stehen und in einem jährlichen Arbeitsprogramm für 2023 detailliert beschrieben werden.

Die folgende Liste ist nicht erschöpfend und dient nur als Anhaltspunkt:

• Aktivitäten, die den Zugang und die Beteiligung von Stakeholdern an der Umsetzung der politischen Prioritäten der EU im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung erleichtern;
• Austausch von Erfahrungen und bewährten Verfahren; Vernetzung und Partnerschaften mit anderen Akteuren;
• Kapazitätsaufbau für die Mitgliedsorganisationen, einschließlich Peer-Learning, Schulungen, Beratungs-, Orientierungs- und Coaching-Aktivitäten zur Verbesserung der Wirksamkeit der politischen Maßnahmen;
• Initiativen und Veranstaltungen zur Entwicklung der Mitgliedschaft in den ENGO/EU-weiten Netzwerken;
• Sensibilisierungs-, Informations-, Verbreitungs- und Werbemaßnahmen (Seminare, Workshops, Kampagnen, Sitzungen, öffentliche Debatten, Konsultationen usw.) zu den politischen Prioritäten der EU im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung und zu den Finanzierungsinstrumenten der EU (europäische Programme, insbesondere Erasmus+, europäische Struktur- und Investitionsfonds) zur Unterstützung dieser Prioritäten. Aktivitäten zur Schaffung von Synergien zwischen Erasmus+ und anderen EU- oder nationalen/regionalen Finanzierungsquellen werden gefördert.
• Kooperationsaktivitäten zur Steigerung der politischen Wirkung auf Zielgruppen, Sektoren und/oder Systeme.

Alle oben genannten Aktivitäten sollten dazu beitragen, die Reichweite zu erhöhen, um eine Vielfalt von Stimmen zu gewährleisten und Menschen innerhalb und außerhalb von Organisationen der allgemeinen und beruflichen Bildung zu erreichen, wobei eine Vielzahl von traditionellen und digitalen Kanälen genutzt werden sollte.

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