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Call-Eckdaten
Erwachsenenbildung: Motivation in Bewegung: Befähigung Erwachsener zu Up- und Reskilling
Förderprogramm
Erasmus+
Call Nummer
ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T10-ADULT-EMPOWER
Termine
Öffnung
06.01.2026
Deadline
08.04.2026 17:00
Förderquote
80%
Budget des Calls
€ 5.000.000,00
Geschätzter Beitrag der EU pro Projekt
max. € 1.000.000,00
Link zum Call
Link zur Einreichung
Call-Inhalte
Kurzbeschreibung
Europäische Politikexperimente sind transnationale Kooperationsprojekte, bei denen die Relevanz, die Wirksamkeit, die potenziellen Auswirkungen und die Skalierbarkeit von Aktivitäten zur Bewältigung politischer Prioritäten in verschiedenen Ländern entwickelt, umgesetzt und getestet werden. Durch die Kombination von strategischer Führung, methodischer Fundiertheit und einer starken europäischen Dimension ermöglichen sie gegenseitiges Lernen und unterstützen eine faktengestützte Politik auf europäischer Ebene.
Call-Ziele
Qualifikationen sind ein entscheidender Faktor für die Beschäftigungsfähigkeit und die Löhne. Sie öffnen die Tür zu neuen Möglichkeiten, aber wir wissen, dass vielen Erwachsenen die Motivation fehlt, Lernangebote wahrzunehmen, selbst wenn sie die Chance dazu haben. Darüber hinaus sehen sich viele mit strukturellen Hindernissen konfrontiert, darunter Zeitmangel und Betreuungspflichten.
Eine zentrale Herausforderung besteht darin, dass viele Erwachsene angeben, dass sie sich nicht weiterbilden wollen und/oder den Nutzen einer Weiterbildung nicht erkennen können. Dies war in der Tat ein wiederkehrendes Thema, das während des Europäischen Jahres der Kompetenzen geäußert wurde, und ein Problem in den meisten Ländern. Angesichts des Tempos des Wandels und der Tatsache, dass die Menschen nach Abschluss der formalen Schulbildung etwa vier Jahrzehnte auf dem Arbeitsmarkt verbringen werden, ist es dringend notwendig, Wege zu finden, diese Gruppen zu erreichen. In den meisten Fällen liegt das Hauptproblem darin, dass frühere negative Erfahrungen mit der Schulbildung zu einer Abneigung gegen das Lernen in einem formalen Bildungsumfeld geführt haben.
Zu diesem Thema werden Vorschläge für innovative Ansätze erbeten, die Erwachsene dazu anregen sollen, sich in ihrem gewohnten und vertrauten Umfeld an Lernaktivitäten zu beteiligen und ein flexibles Angebot bereitzustellen, das ihnen hilft, Hindernisse bei der Weiterbildung wie Zeitmangel oder Betreuungspflichten zu überwinden.
Dazu können Bibliotheken, Gemeinde-, Kultur-, Sport-, Gesundheits- und soziale Eingliederungszentren, aber auch der Arbeitsplatz und die öffentlichen Arbeitsverwaltungen gehören.
Partnerschaftliche Ansätze zwischen verschiedenen Organisationen sind oft am effektivsten.
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Erwartete Effekte und Auswirkungen
Die Projekte sollten dazu beitragen, die Beteiligung Erwachsener am Lernen zu erhöhen, wie es das EU-Kernziel von 60 % bis 2030 vorsieht. Die Projekte sollten insbesondere zu folgenden Ergebnissen führen:
- Entwicklung systemischer Ansätze zur Stärkung des Engagements der Zielgruppe bei Lernaktivitäten in ihrem gewohnten und vertrauten Umfeld.
- Neue Fähigkeiten und Kompetenzen, die von den beteiligten Lernenden erworben werden.
- Im Rahmen des Projekts entwickelte Lehrmodelle, Leitfäden, Rahmen und/oder Instrumente zur Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen von Lehrkräften und Ausbilder*innen sowie zur Stärkung der Kapazitäten der Lernanbieter*innen.
- Etablierte dauerhafte Partnerschaftsmodelle, die die Entwicklung innovativer Lernräume für Erwachsene unterstützen.
- Modelle für ein mögliches Upscaling der Projekte.
Erwartete Ergebnisse
Die im Rahmen dieses Themas geförderten Projekte sollten alle unten aufgeführten Aktivitäten abdecken:
- Förderung eines systemischen Ansatzes zur Stärkung des Engagements von Erwachsenen, insbesondere von Erwachsenen mit geringen Grundkenntnissen, bei Lernaktivitäten in ihrem gewohnten und vertrauten Umfeld, unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Lernenden, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft und unter besonderer Berücksichtigung der festgestellten Hindernisse dieser Lernenden (z. B. Motivation, Zeitmangel, Betreuungspflichten usw.);
- Bereitstellung von nicht stigmatisierenden, maßgeschneiderten, flexiblen und qualitativ hochwertigen Ausbildungsmöglichkeiten und Erleichterung ihrer benutzerfreundlichen Integration mit Kompetenzbewertung, Validierung und Berufsberatung.
- Entwicklung und Aufbau dauerhafter Partnerschaften zwischen verschiedenen Akteuren, die zu wirksamen Maßnahmen beitragen können. Dazu können u.a. öffentliche Arbeitsverwaltungen und Sozialdienste gehören, um Erwachsene bei der Verbesserung ihrer Grundkenntnisse zu unterstützen und sie entsprechend zu aktivieren. In diesem Zusammenhang könnten auch generationenübergreifende Ansätze erprobt werden.
- Entwicklung von Leitlinien, Rahmen und/oder spezifischen Instrumenten für politische Entscheidungsträger*innen auf der/den relevanten Ebene(n) (national, regional, lokal), für Lernanbieter*innen, andere relevante Stakeholder, aber auch für Lehrer*innen, Erzieher*innen, Ausbilder*innen, um die effektive Vermittlung von Fähigkeiten und Kompetenzen an die Zielgruppe der Aktion zu unterstützen.
- Bereitstellung von Informationen für die Gestaltung der nationalen und EU-Politik, um die Ausweitung erfolgreicher Modelle in den Mitgliedstaaten zu unterstützen.
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Förderfähigkeitskriterien
Förderregion/-länder
Albanien (Shqipëria), Bosnien und Herzegowina (Bosna i Hercegovina / Босна и Херцеговина), Färöer (Føroyar / Færøerne), Island (Ísland), Kosovo (Kosova/Kosovë / Косово), Liechtenstein, Montenegro (Црна Гора), Nordmazedonien (Северна Македонија), Norwegen (Norge), Schweiz (Schweiz/Suisse/Svizzera), Serbien (Srbija/Сpбија), Türkei (Türkiye), Vereinigtes Königreich (United Kingdom)
förderfähige Einrichtungen
Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Forschungseinrichtung inkl. Universität, Kleines und mittleres Unternehmen (KMU), Non-Profit-Organisation (NPO) / Nichtregierungsorganisation (NGO), Private Einrichtung, inkl. privates Unternehmen (privat und gewinnorientiert), Sonstige, Öffentliche Einrichtung (national, regional und lokal; inkl. EVTZ)
verpflichtende Partnerschaft
Ja
Projektpartnerschaft
Um förderfähig zu sein, müssen die Antragstellenden (Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen):
- Rechtspersonen (öffentliche oder private Einrichtungen) sein, die in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Forschung und Innovation oder in der Arbeitswelt tätig sind.
- ihren Sitz in einem der förderfähigen Länder haben, d. h.:
- Erasmus+ Programmländer:
- EU-Mitgliedstaaten (einschließlich der überseeischen Länder und Gebiete (ÜLG))
- Nicht-EU-Länder: aufgelistete EWR-Länder und mit dem Programm Erasmus+ assoziierte Länder (Liste der teilnehmenden Länder).
- Erasmus+ Programmländer:
- Hochschuleinrichtungen mit Sitz in Erasmus+ Programmländern (siehe oben): Inhaber eines gültigen ECHE-Zertifikats (Erasmus-Charta für die Hochschulbildung)
Die Vorschläge müssen von einem Konsortium von mindestens fünf Antragstellenden (Begünstigte; nicht verbundene Einrichtungen) aus mindestens drei verschiedenen EU-Mitgliedstaaten oder mit dem Programm assoziierten Drittländern eingereicht werden.
Organisationen aus Drittländern, die nicht mit dem Programm assoziiert sind, können als assoziierte Partner (nicht als Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen) beteiligt werden. Organisationen aus Belarus und Russland sind als assoziierte Partner nicht teilnahmeberechtigt.
Verbundene Einrichtungen und assoziierte Partner zählen nicht zu den Mindestförderkriterien für die Zusammensetzung des Konsortiums und können nicht Koordinator sein.
weitere Förderkriterien
Besondere Fälle
Natürliche Personen - Natürliche Personen sind NICHT förderfähig (mit Ausnahme von Selbstständigen, d. h. Einzelunternehmern, bei denen das Unternehmen keine von der natürlichen Person getrennte Rechtspersönlichkeit besitzt).
Internationale Organisationen - Internationale Organisationen sind NICHT förderfähig.
Einrichtungen ohne Rechtspersönlichkeit - Einrichtungen, die nach ihrem nationalen Recht keine Rechtspersönlichkeit besitzen, können ausnahmsweise teilnehmen, sofern ihre Vertreter*innen in der Lage sind, in ihrem Namen rechtliche Verpflichtungen einzugehen, und Garantien für den Schutz der finanziellen Interessen der EU bieten, die denen von juristischen Personen gleichwertig sind.
EU-Einrichtungen - EU-Einrichtungen (mit Ausnahme der Gemeinsamen Forschungsstelle der Europäischen Kommission) können NICHT Teil des Konsortiums sein.
Verbände und Interessenvereinigungen - Einrichtungen, die aus Mitgliedern bestehen, können als "Alleinbegünstigte" oder "Begünstigte ohne Rechtspersönlichkeit" teilnehmen.
Länder, die derzeit über Assoziierungsabkommen verhandeln - Begünstigte aus Ländern, mit denen Verhandlungen über eine Beteiligung am Programm laufen (siehe Liste der teilnehmenden Länder), können an der Aufforderung teilnehmen und Finanzhilfen unterzeichnen, wenn die Verhandlungen vor der Unterzeichnung der Finanzhilfe abgeschlossen sind und wenn die Assoziierung die Aufforderung abdeckt (d.h. rückwirkend gilt und sowohl den Teil des Programms als auch das Jahr abdeckt, in dem die Aufforderung veröffentlicht wurde).
Restriktive Maßnahmen der EU - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die restriktiven Maßnahmen der EU gemäß Artikel 29 des Vertrags über die Europäische Union (EUV) und Artikel 215 des Vertrags über die Arbeitsweise der EU (AEUV) unterliegen. Solche Einrichtungen sind in keiner Weise teilnahmeberechtigt, auch nicht als Begünstigte, verbundene Einrichtungen, assoziierte Partner, Unterauftragnehmer*innen oder Empfänger*innen von finanzieller Unterstützung für Dritte (falls vorhanden).
EU-Konditionalitätsmaßnahmen - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die Maßnahmen unterliegen, die auf der Grundlage der EU-Verordnung 2020/2092 angenommen wurden. Diese Einrichtungen dürfen keine geförderten Funktionen übernehmen (Begünstigte, verbundene Einrichtungen, Unterauftragnehmer*innen, Empfänger*innen finanzieller Unterstützung für Dritte usw.). Derzeit gelten solche Maßnahmen für ungarische Stiftungen von öffentlichem Interesse, die gemäß dem ungarischen Gesetz IX von 2021 gegründet wurden, oder für alle Einrichtungen, die sie unterhalten (siehe Durchführungsbeschluss (EU) 2022/2506 des Rates, Stand 16. Dezember 2022).
Zusatzinformationen
Themen
Relevanz für EU-Makroregion
EUSAIR - EU Strategie für den adriatischen-ionischen Raum, EUSALP - EU Strategie für den Alpenraum, EUSBSR - EU Strategie für den Ostseeraum, EUSDR - EU Strategie für den Donauraum
UN Nachhaltigkeitsziele (UN-SDGs)
Projektlaufzeit
zwischen 24 und 36 Monaten
Zusätzliche Informationen
Die Vorschläge müssen elektronisch über das elektronische Einreichungssystem des Portals für Finanzierungen und Ausschreibungen eingereicht werden. Einreichungen auf Papier sind NICHT möglich.
Die Vorschläge müssen vollständig sein und alle geforderten Informationen sowie alle erforderlichen Anhänge und Nachweise enthalten:
- Antragsformular Teil A - enthält administrative Informationen über die Teilnehmenden (künftiger Koordinator, Begünstigte und verbundene Einrichtungen) und den zusammengefassten Finanzplan für das Projekt (direkt online auszufüllen)
- Antragsformular Teil B - enthält die technische Beschreibung des Projekts (Vorlage, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden muss)
- Teil C - enthält zusätzliche Projektdaten und den Beitrag des Projekts zu den wichtigsten Leistungsindikatoren des EU-Programms (direkt online auszufüllen)
- obligatorische Anhänge und unterstützende Dokumente (Vorlagen, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden müssen):
- detaillierte Budgettabelle
- Liste früherer Projekte (Schlüsselprojekte der letzten 4 Jahre) (Vorlage in Teil B verfügbar)
Bitte beachten Sie, dass die detaillierte Budgettabelle als Grundlage für die Festsetzung der Pauschalbeträge für die Finanzhilfen dient (und die Pauschalbeträge verlässliche Näherungswerte für die tatsächlichen Kosten eines Projekts sein müssen). Die von Ihnen angegebenen Kosten MÜSSEN den grundlegenden Förderbedingungen für EU-Istkostenfinanzhilfen entsprechen (siehe AGA - kommentierte Finanzhilfevereinbarung, Artikel 6). Dies ist besonders wichtig für Käufe und Unteraufträge, die dem besten Preis-Leistungs-Verhältnis (oder gegebenenfalls dem niedrigsten Preis) entsprechen müssen und frei von Interessenkonflikten sein müssen. Wenn die Budgettabelle nicht förderfähige Kosten enthält, kann die Finanzhilfe gekürzt werden (auch später während der Projektdurchführung oder nach deren Ende).
Bei der Einreichung des Vorschlags müssen Sie bestätigen, dass Sie das Mandat haben, für alle Antragstellenden zu handeln . Außerdem müssen Sie bestätigen, dass die Angaben im Antrag richtig und vollständig sind und dass alle Teilnehmenden die Bedingungen für den Erhalt von EU-Mitteln erfüllen (insbesondere Förderfähigkeit, finanzielle und operative Leistungsfähigkeit, Ausschluss usw.). Vor der Unterzeichnung der Finanzhilfe muss jeder Begünstigte und jede angeschlossene Einrichtung dies durch Unterzeichnung einer Ehrenerklärung (DoH) erneut bestätigen. Vorschläge, die nicht vollständig unterstützt werden, werden abgelehnt.
Die Vorschläge sind auf maximal 40 Seiten (Teil B) begrenzt.
Call-Dokumente
Call Document ERASMUS-EDU-2026-POL-EXPCall Document ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP(925kB)
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