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  1. Wählen Sie die Art der Organisation aus, die für die Durchführung eines Projekts von Interesse ist.

    Die Rolle einer beteiligten Organisation kann eine federführende Partnerin / ein federführender Partner, eine reguläre Projektpartnerin / ein regulärer Projektpartner, eine assoziierte Partnerin / ein assoziierter Partner oder eine Beobachterin / ein Beobachter sein.

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    Die Förderregionen sind nur nach Ländern definiert. Falls nur ein Teil eines Landes (bestimmte NUTS-Regionen) für eine Finanzierung in Frage kommt, finden Sie entsprechende Informationen in der Beschreibung des Aufrufs zur Projekteinreichung.

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    Bei der Erstellung der Datenbank wurden 16 verschiedene thematische Schlüsselwörter vordefiniert. Jeder Aufruf zu Projekteinreichungen wird nach diesem System entweder mit einem, zwei oder mehreren Themen klassifiziert, um die Suche nach geeigneten Aufrufen zu erleichtern.

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    Allerdings sollten Sie bei Ihrer Textsuche eher Phrasen oder komplexe Wörter als einfache Wörter verwenden.

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  1. Alle Einrichtungen der allgemeinen und beruflichen Bildung für Menschen verschiedener Altersgruppen.

    Ein Organ, eine Einrichtung, ein Amt oder eine Agentur, das/die durch den Vertrag über die Europäische Union und die Verträge zur Gründung der Europäischen Gemeinschaften geschaffen wurde oder auf diesen beruht.

    Eine Forschungseinrichtung ist eine Rechtsperson, die als Organisation ohne Erwerbszweck gegründet wurde und deren Hauptziel die Durchführung von Forschung oder technologischer Entwicklung ist. Eine Hochschule/Universität ist eine juristische Person, die von ihrem nationalen Bildungssystem als Universität oder Hochschule oder Sekundarschule anerkannt ist. Es kann sich um eine öffentliche oder private Einrichtung handeln.

    Eine zwischenstaatliche Organisation mit Rechtspersönlichkeit nach internationalem öffentlichen Recht oder eine von einer solchen internationalen Organisation eingerichtete Sonderorganisation. Eine internationale Organisation, deren Mitglieder mehrheitlich Mitgliedstaaten oder assoziierte Länder sind und deren Hauptziel die Förderung der wissenschaftlichen und technologischen Zusammenarbeit in Europa ist, ist eine Internationale Organisation von europäischem Interesse.

    Ein Kleinstunternehmen, ein kleines oder mittleres Unternehmen (Betrieb) im Sinne der EU-Empfehlung 2003/361. Um als KMU für eine EU-Förderung in Frage zu kommen, muss ein Unternehmen bestimmte Bedingungen erfüllen, darunter a) weniger als 250 Beschäftigte und b) ein Jahresumsatz von höchstens 50 Millionen Euro und/oder eine Jahresbilanzsumme von höchstens 43 Millionen Euro. Diese Obergrenzen gelten nur für die Zahlen der einzelnen Unternehmen.

    Eine NPO ist eine Einrichtung oder Organisation, die aufgrund ihrer Rechtsform nicht gewinnorientiert ist oder die gesetzlich verpflichtet ist, keine Gewinne an ihre Anteilseigner oder einzelnen Mitglieder auszuschütten. Eine NGO ist eine nichtstaatliche, nicht gewinnorientierte Organisation, die keine Geschäftsinteressen vertritt. Verfolgt einen gemeinsamen Zweck zum Wohle der Gesellschaft.

    Eine Partnerschaft, ein Unternehmen, eine Person oder eine Behörde, die gewinnorientiert sind und nicht von der Regierung betrieben werden.

    Jede Regierung oder andere öffentliche Verwaltung, einschließlich öffentlicher Beratungsgremien, auf nationaler, regionaler oder lokaler Ebene.

    Auswahl der teilnahmeberechtigten LänderAlles zurücksetzen
    ThemenauswahlAlles zurücksetzen
  1. Dieses Thema umfasst die Entwicklung des Arbeitsmarktes und die Beschäftigung, wobei der Schwerpunkt auf der Schaffung von Beschäftigungsmöglichkeiten, der Optimierung bestehender Arbeitsplätze und der Bewältigung von akademischer (Arbeitslosigkeit) und beruflicher Mobilität liegt. Dazu gehören auch die Gewinnung qualifizierter Arbeitskräfte und die Verbesserung der Arbeitsbedingungen für verschiedene Gruppen.  

    Die Stärkung kleiner und mittlerer Unternehmen (KMU) und die Förderung des Unternehmertums sind zentrale Prioritäten. Dazu gehören der Ausbau der KMU-Kapazitäten, die Unterstützung des sozialen Unternehmertums und die Förderung innovativer Geschäftsmodelle. Die Tätigkeiten können sich auf die Schaffung von Beratungssystemen für Start-ups, Spin-offs und Gründerzentren, die Förderung von Unternehmensnetzwerken und die Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit von KMU durch Wissens- und Technologietransfer, digitalen Wandel und nachhaltige Geschäftspraktiken konzentrieren. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Verbesserung der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie der Möglichkeiten für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Es umfasst den Ausbau des Bildungszugangs, den Abbau von Bildungsbarrieren sowie die Verbesserung der Hochschulbildung und des lebenslangen Lernens. Dazu gehören auch berufliche Bildung, gemeinsame Lernprogramme und Initiativen zur Unterstützung der Arbeitskräftemobilität und Bildungsnetzwerke. Darüber hinaus befasst sie sich mit der Förderung von Medienkompetenz, digitalen Lernwerkzeugen und der Entwicklung innovativer Bildungsansätze zur Stärkung von Wissen, Fähigkeiten und gesellschaftlicher Teilhabe.  

    Ausgehend vom Programm Kreatives Europa wird in diesem Thema auch die Rolle von Kultur und Medien in Bildung und sozialer Entwicklung hervorgehoben. Es unterstützt Projekte, die Kreativität, kulturelles Bewusstsein und künstlerischen Ausdruck bei Kindern und Jugendlichen fördern. Zu den Aktivitäten gehören die Förderung der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit im audiovisuellen Sektor, die Verbesserung der Fähigkeiten zur Erstellung digitaler Inhalte und die Förderung des Vertriebs von Bildungs- und Kulturmedienprodukten. Darüber hinaus fördert es die Entwicklung von Initiativen zur Medienkompetenz und hilft jungen Zuschauern, sich kritisch mit digitalen und Medieninhalten auseinanderzusetzen. Durch die Verbindung von Bildung, Kreativität und Medien stärkt dieses Thema die kulturelle Identität und unterstützt integrative, wissensbasierte Gesellschaften. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf den Schutz der Umwelt, die Förderung der biologischen Vielfalt und die Bewältigung der Herausforderungen des Klimawandels und des Ressourcenmanagements. Dazu gehören Bemühungen zur Abschwächung des Klimawandels und zur Anpassung an ihn, die Entwicklung kohlenstoffarmer Technologien und die Reduzierung von Treibhausgasemissionen. Die Förderung der biologischen Vielfalt und der Schutz der Natur sind zentrale Aspekte.  

    Es umfasst auch die Verbesserung der Boden- und Luftqualität durch die Verringerung der Umweltverschmutzung, den Umgang mit Kontamination, die Verhinderung von Bodenerosion und die Verbesserung der Luftqualität sowohl im Freien als auch in Innenräumen. Die Wasserwirtschaft spielt eine wesentliche Rolle, einschließlich einer nachhaltigen Wasserverteilung, Überwachungssystemen, innovativen Abwasserbehandlungstechnologien und Wasserwiederverwendungsstrategien. Darüber hinaus befasst es sich mit dem Schutz und der Entwicklung von Wasserstraßen, Seen und Flüssen sowie der nachhaltigen Bewirtschaftung von Feuchtgebieten. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Stärkung des Agrar-, Forst- und Fischereisektors bei gleichzeitiger Gewährleistung einer nachhaltigen Entwicklung und des Umweltschutzes. Sie umfasst landwirtschaftliche Erzeugnisse (z. B. Obst, Fleisch, Oliven), den ökologischen Landbau, den Gartenbau und innovative Ansätze für eine nachhaltige Landwirtschaft. Es befasst sich auch mit der Waldbewirtschaftung, Holzprodukten und der Förderung der biologischen Vielfalt und der Klimaresilienz in forstwirtschaftlichen Verfahren. 

    Im Lebensmittelsektor liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung nachhaltiger und widerstandsfähiger Lebensmittelketten, der Förderung der ökologischen Lebensmittelproduktion, der Verbesserung von Meeresfrüchten und der Gewährleistung von Ernährungssicherheit und -sicherheit. Die Projekte zielen auch auf die Entwicklung der Agrar- und Lebensmittelindustrie ab, einschließlich innovativer Methoden für Produktion, Verarbeitung und Vertrieb. 

    Fischerei und Tiermanagement sind wesentliche Aspekte, wobei der Schwerpunkt auf nachhaltigen Fischereipraktiken, Aquakultur sowie Tiergesundheit und Tierschutz liegt. Dazu gehören auch Anstrengungen zur Förderung einer verantwortungsvollen Fischerei, des Meeresschutzes und der Entwicklung effizienter Ressourcenmanagementsysteme. 

    Boden- und Luftqualitätsinitiativen spielen eine entscheidende Rolle für den Umweltschutz und die öffentliche Gesundheit. Dazu gehören Projekte zur Bekämpfung der Boden- und Luftverschmutzung, zur Umsetzung von Umweltverschmutzungsmanagementsystemen und zur Verhinderung von Bodenerosion. Darüber hinaus werden innovative Ansätze zur Verbesserung der Luftqualität – sowohl im Freien als auch in Innenräumen – sowie die Weiterentwicklung von Wissen und bewährten Verfahren im Boden- und Luftmanagement unterstützt.

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Förderung der Integration der Gemeinschaft und die Stärkung einer gemeinsamen Identität durch die Förderung des sozialen Zusammenhalts, positiver Beziehungen und der Entwicklung gemeinsamer Räume und Dienstleistungen. Sie unterstützt Initiativen zur Förderung des interkulturellen Verständnisses und der Zusammenarbeit zwischen verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen.  

    This topic focuses on fostering community integration and strengthening a common identity by promoting social cohesion, positive relations, and the development of shared spaces and services. It supports initiatives that enhance intercultural understanding and cooperation between different societal groups. 

    Demographic change and migration address key societal challenges, such as an aging population, active aging, and silver economy strategies. It also includes adapting public services and infrastructure to demographic shifts, tackling social and spatial segregation, and addressing brain drain. Migration-related actions cover policy development, strategic planning, and the integration of migrants to create inclusive and resilient communities. 

    Alle Projekte, bei denen IKT eine wichtige Rolle spielen, einschließlich maßgeschneiderter IKT-Lösungen in verschiedenen Bereichen sowie digitaler Innovationszentren, offener Daten, Internet der Dinge; IKT-Zugang und Anbindung (abgelegener) Gebiete an digitale Infrastrukturen und Dienste; Dienste und Anwendungen für Bürger (elektronische Gesundheitsdienste, elektronische Behördendienste, elektronisches Lernen, digitale Integration usw.); Dienste und Anwendungen für Unternehmen (elektronischer Handel, Vernetzung, digitale Transformation usw.).

    Dieses Thema umfasst Maßnahmen zur Verbesserung der Energieeffizienz und zur Förderung der Nutzung erneuerbarer Energiequellen. Es umfasst Energiemanagement, Energiesparmethoden und die Bewertung von Energieeffizienzmaßnahmen. Die Projekte können sich auf die energetische Sanierung und Energieeffizienz von Gebäuden und öffentlichen Infrastrukturen sowie auf die Förderung der Energieeffizienz durch die Zusammenarbeit zwischen erfahrenen Unternehmen, Institutionen und lokalen Verwaltungen konzentrieren.  

    Im Bereich der erneuerbaren Energien umfasst dies die Entwicklung und den Ausbau von Wind-, Solar-, Biomasse-, Wasserkraft-, Geothermie- und anderen nachhaltigen Energiequellen. Zu den Aktivitäten gehören die Steigerung der Erzeugung erneuerbarer Energien, der Ausbau der Forschungskapazitäten und die Entwicklung innovativer Technologien für die Energiespeicherung und das Energiemanagement. Die Projekte können sich auch mit einer nachhaltigen regionalen Bioenergiepolitik, Finanzierungsinstrumenten für Investitionen in erneuerbare Energien und der Schaffung von Kooperationsrahmen zur Förderung von Initiativen für erneuerbare Energien befassen. 

    Dieser Bereich konzentriert sich auf die Verbesserung der Gesundheits- und Sozialdienste, die Verbesserung der Zugänglichkeit und Effizienz für verschiedene Gruppen wie ältere Menschen, Kinder und Menschen mit Behinderungen. Dazu gehören die Entwicklung neuer Gesundheitsmodelle, innovative medizinische Diagnostik und Behandlungen (z.B. Demenz, Krebs, Diabetes) sowie das Management von Krankenhäusern und Pflegeeinrichtungen. Darüber hinaus fallen Maßnahmen zur Bekämpfung seltener Krankheiten, zur Förderung des allgemeinen Wohlbefindens und zur Förderung präventiver Gesundheitsmaßnahmen unter dieses Thema. Es umfasst auch die Sportförderung und die Förderung körperlicher Aktivität als Mittel zur Verbesserung der öffentlichen Gesundheit und der sozialen Inklusion. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Förderung der Gleichberechtigung und die Stärkung der sozialen Inklusion, insbesondere für marginalisierte und schutzbedürftige Gruppen. Es umfasst Aktivitäten zur Verbesserung der Kapazitäten und der Beteiligung von Kindern, Jugendlichen, Frauen, älteren Menschen und sozial ausgegrenzten Gruppen. Die Aktivitäten können sich mit der Schaffung inklusiver Infrastruktur, der Verbesserung des Zugangs und der Möglichkeiten für Menschen mit Behinderungen und der Förderung des sozialen Zusammenhalts durch innovative Pflegedienste befassen. Dazu gehören auch Initiativen zur Unterstützung von Opfern geschlechtsspezifischer Gewalt, zur Förderung der Menschenrechte und zur Entwicklung von Strategien und Instrumenten für soziale Integration und gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Stärkung der Governance, die Stärkung der institutionellen Kapazitäten und die Verbesserung der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit. Dazu gehört die Förderung der Multi-Level-, transnationalen und grenzüberschreitenden Governance durch die Gestaltung und Erprobung wirksamer Strukturen und Mechanismen sowie die Förderung der Zusammenarbeit zwischen öffentlichen Einrichtungen zu verschiedenen Themen.  

    Innovationskapazität und -bewusstsein sind ebenfalls von entscheidender Bedeutung, wobei Maßnahmen darauf abzielen, die Fähigkeit von Einzelpersonen und Organisationen zur Übernahme und Anwendung innovativer Praktiken zu verbessern. Dazu gehört die Stärkung von Innovationsnetzwerken und die Förderung von Innovationen in verschiedenen Sektoren.  

    Institutionelle Zusammenarbeit und Netzwerkbildung spielen eine entscheidende Rolle, da sie langfristige Partnerschaften unterstützen, um Verwaltungsprozesse zu verbessern, regionales Wissen auszutauschen und das interkulturelle Verständnis zu fördern. Dazu gehört auch die Zusammenarbeit zwischen Universitäten, Gesundheitseinrichtungen, Schulen, Sportorganisationen sowie Bemühungen um Management und Kapazitätsaufbau. 

    Dieser Bereich konzentriert sich auf die Stärkung von Justiz, Sicherheit und Gefahrenabwehr durch grenzüberschreitende Zusammenarbeit und den Aufbau institutioneller Kapazitäten. Es umfasst Initiativen zur Verbesserung der Effizienz und Wirksamkeit von Polizei-, Feuerwehr- und Rettungsdiensten, zur Verbesserung der Katastrophenschutzsysteme und der Krisenreaktionsfähigkeit für Notfälle wie chemische, biologische, radiologische und nukleare Vorfälle. Die Maßnahmen zielen auch auf die Prävention und Bekämpfung der organisierten Kriminalität, der Drogenkriminalität und des Menschenhandels sowie auf die Gewährleistung eines sicheren und effizienten Grenzmanagements ab. Darüber hinaus umfasst es Initiativen zur Förderung des Schutzes der Bürger, der Sicherheit der Gemeinschaft und der Entwicklung innovativer Sicherheitsdienste und -technologien. 

    Hier geht es um die Eindämmung und Bewältigung von Risiken und Katastrophen sowie um die Antizipations- und Reaktionsfähigkeit der Akteure in Bezug auf bestimmte Risiken und die Bewältigung von Naturkatastrophen, z. B. die Verhütung von Überschwemmungen und Dürren, Waldbränden, Unwettern usw. Es geht auch um Risikobewertung und Sicherheit.

    Dieses Thema konzentriert sich auf die nachhaltige Bewirtschaftung, den Schutz und die Aufwertung natürlicher Ressourcen und Gebiete wie Lebensräume, Geoparks und Schutzgebiete. Es umfasst auch die Erhaltung und Verbesserung des Kultur- und Naturerbes, der Landschaften und des Schutzes der Meeresumwelt.  

    Initiativen für die Kreislaufwirtschaft spielen eine Schlüsselrolle, wobei Maßnahmen auf innovative Abfallbewirtschaftung, ökologische Behandlungstechniken und fortschrittliche Recyclingsysteme abzielen. Die Projekte können sich auf die Verbesserung der Recyclingtechnologien, die Verwertung organischer Abfälle und den Aufbau von Reparatur- und Wiederverwendungsnetzen konzentrieren. Darüber hinaus befassen sich die Bemühungen zur Vermeidung und Kontrolle der Umweltverschmutzung mit Praktiken der ökologischen Wirtschaft, der Reduzierung von Abfällen im Meer und der nachhaltigen Ressourcennutzung. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die nachhaltige Erhaltung, Förderung und Verbesserung des Kultur- und Naturerbes. Dazu gehören Anstrengungen zur Steigerung der Attraktivität von Kultur- und Naturstätten durch Erhaltung, Valorisierung und Entwicklung von Kulturgütern, Dienstleistungen und Produkten. Kulturerbemanagement, Kunst und Kultur spielen eine Schlüsselrolle, einschließlich maritimer Kulturerberouten, Zugang zu kulturellen Stätten und kulturellen Dienstleistungen wie Festivals, Konzerten und Kunstworkshops.  

    Die Entwicklung des Tourismus ist ebenfalls von zentraler Bedeutung, mit Maßnahmen zur Förderung von Naturgütern, zum Schutz und zur Entwicklung des Naturerbes und zur Steigerung der touristischen Attraktivität durch eine bessere Nutzung des kulturellen, natürlichen und historischen Erbes. Es umfasst auch die Verbesserung von touristischen Dienstleistungen und Produkten, die Schaffung von Ökotourismusmodellen und die Entwicklung nachhaltiger Tourismusstrategien. 

    Aktivitäten, die sich auf die nachhaltige Entwicklung und strategische Planung städtischer, regionaler und ländlicher Gebiete konzentrieren. Dazu gehören Stadtentwicklung wie Stadtplanung, Stadterneuerung und Stärkung der Stadt-Land-Verbindungen durch Klimaanpassung, nachhaltige Mobilität, Wassereffizienz, partizipative Prozesse, intelligente Städte und die Regeneration öffentlicher städtischer Räume. Regionalplanung und -entwicklung umfassen die Umsetzung regionaler Politiken und Programme, Pläne für eine nachhaltige Landnutzung, integrierte regionale Aktionspläne, Raumplanung und die effiziente Verwaltung von Meeresschutzgebieten. Die ländliche und periphere Entwicklung befasst sich mit den Herausforderungen abgelegener und dünn besiedelter Gebiete, indem sie die Entwicklung ländlicher Gemeinschaften fördert, die ländliche Wirtschaft fördert, den Zugang zu abgelegenen Regionen verbessert und maßgeschneiderte Strategien für Nachhaltigkeit und Wachstum im ländlichen Raum fördert. 

    Dieser Bereich konzentriert sich auf die Entwicklung und Verbesserung von Verkehrs- und Mobilitätssystemen, die alle Verkehrsträger, einschließlich der städtischen Mobilität und des öffentlichen Verkehrs, abdecken. Maßnahmen zur Verbesserung der Verkehrsverbindungen durch Verkehrs- und Verkehrsplanung, Sanierung und Modernisierung der Infrastruktur, bessere Anbindung und verbesserte Zugänglichkeit. Projekte zur Förderung des multimodalen Verkehrs und der multimodalen Logistik, zur Optimierung intermodaler Transportketten, zur Bereitstellung nachhaltiger und effizienter Logistiklösungen und zur Entwicklung multimodaler Mobilitätsstrategien. Initiativen zur Schaffung einer Zusammenarbeit zwischen Logistikzentren und zur Ermöglichung des Zugangs zu sauberen, effizienten und multimodalen Verkehrskorridoren und -knotenpunkten. 

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Call-Eckdaten

Erasmus+-Stipendium

Förderprogramm

Erasmus+

Call Nummer

ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-SSEF

Termine

Öffnung
03.03.2026

Deadline
28.05.2026 17:00

Förderquote

80 %

Budget des Calls

€ 5.000.000,00

Geschätzter Beitrag der EU pro Projekt

max. € 1.250.000,00

Link zum Call

Link zur Einreichung

Call-Inhalte

Kurzbeschreibung

Durch die Finanzierung von Stipendien zielt diese Aufforderung darauf ab, begabte europäische Studierende an ein Studium in Europa zu binden, indem ihnen der Zugang zu qualitativ hochwertigen Studienprogrammen und zu gemeinsamen Studienprogrammen mit integrierter Mobilität erleichtert wird und die Absolvent*innen optimal auf die Anpassung an eine sich schnell entwickelnde Gesellschaft vorbereitet werden.

Call-Ziele

Diese Aufforderung wird zur Entwicklung eines Pools hochqualifizierter künftiger Fachkräfte in den strategischen Bildungsbereichen beitragen, die in der Union der Kompetenzen, im Kompass für Wettbewerbsfähigkeit und im Strategieplan für MINT-Bildung genannt werden, z. B. saubere und kreislauforientierte Technologien, Bioökonomie, Verkehr, digitale Technologien - einschließlich künstlicher Intelligenz -, Energie, Wasserresilienz, Gesundheitswesen, Luft- und Raumfahrt und Verteidigung. Innerhalb dieser strategischen Bereiche werden Programme in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT) als wesentliche Studienbereiche anerkannt, um die Wettbewerbsfähigkeit und die Innovationsziele der EU zu steigern. Während Stipendien an akademisch exzellente Studierende auf der Grundlage ihrer Leistungen vergeben werden sollten, sind Aspekte der Eingliederung und Vielfalt ein wichtiger Faktor, um die Auswahl von Studierenden aus benachteiligten Verhältnissen und eine ausgewogene Vertretung der Geschlechter zu gewährleisten.

Die Stipendieninitiative Erasmus+ zielt daher darauf ab, ein Stipendienprogramm zu konzipieren, zu erproben und zu bewerten, das Exzellenz fördert und begabte Studierende in strategisch wichtigen Bereichen unterstützt und dazu beiträgt, die wachsende Nachfrage nach hochqualifizierten Fachkräften zu decken. Das Programm wird sich auf Studierende mit geringeren Chancen konzentrieren. Außerdem sollen Erkenntnisse über die wirksamsten Ansätze zur Umsetzung des Programms gewonnen und sein Potenzial für eine breitere Anwendung bewertet werden.

Die allgemeinen Ziele sind:

  • Die besten Talente Europas für ein Studium in strategischen Bereichen an europäischen Hochschulen und tertiären Berufsbildungseinrichtungen zu gewinnen, insbesondere mit einer starken EU-Dimension, wie z. B. durch gemeinsame Studienprogramme
  • Verbesserung des Zugangs begabter Studierender aus benachteiligten Verhältnissen zu hochwertigen MINT-Studiengängen und Verfolgung sinnvoller Karrieren in strategischen Sektoren für die Wettbewerbsfähigkeit Europas. Verringerung der Qualifikationsdefizite in Europa in den vorrangigen MINT-Bereichen, die auf die strategischen Sektoren der EU abgestimmt sind, indem sichergestellt wird, dass sich die Stipendiat*innen auf bestimmte stark nachgefragte Bereiche spezialisieren.
  • Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit durch die Förderung von Praktika, Mentor*innenschaften oder Industriepraktika für Stipendiat*innen vor dem Studienabschluss.
  • Stärkung der EU-Dimension von Studienprogrammen durch Förderung von Mobilität und Zusammenarbeit, indem den Stipendiat*innen Studien- oder Austauschmöglichkeiten im Ausland geboten werden.

Die spezifischen Ziele sind:

  • Evaluierung der Ergebnisse und Prozesse des Pilotprojekts durch Ermittlung von Erfolgsfaktoren, Hindernissen und des Mehrwerts der integrierten Mobilitäts- und Praktikums-Komponenten.
  • Erarbeitung politisch relevanter Schlussfolgerungen und umsetzbarer Empfehlungen für die mögliche Ausweitung eines Erasmus+-Stipendienprogramms auf europäischer Ebene in strategischen Bildungsbereichen.

Mit den im Rahmen dieser Aufforderung vergebenen Erasmus+-Stipendien werden begabte Studierende dabei unterstützt, ihr Studium in Studiengängen zu absolvieren, die nach dem Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) auf den Stufen 5 (kurzer Zyklus), 6 (erster Zyklus) und 7 (zweiter Zyklus) akkreditiert sind, und zwar für eine Dauer von höchstens drei Studienjahren. Konsortien werden ermutigt, das Stipendienprogramm auf allen drei Stufen zu testen.

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Erwartete Effekte und Auswirkungen

  • Förderung europäischer Spitzentalente mit Schwerpunkt auf Personen mit benachteiligtem sozioökonomischem Hintergrund durch Erleichterung des Zugangs zu innovativen, multidisziplinären und überzeugenden europäischen Hochschul- oder Berufsbildungsstudiengängen, die sie für eine erfolgreiche Karriere rüsten und ihr innovatives Potenzial zur Stärkung strategischer Sektoren nutzen, die für die Wettbewerbsfähigkeit Europas entscheidend sind;
  • Unterstützung der Entwicklung überzeugender und innovativer Studienprogramme, die auf die Bedürfnisse der strategischen Sektoren ausgerichtet sind und die Ziele von Choose Europe vorantreiben.
  • Förderung von Synergien mit anderen Initiativen im Bereich der Hochschulbildung, wie z. B. der Europäischen Hochschulinitiative, dem gemeinsamen europäischen Gütesiegel für Studienabschlüsse und dem europäischen Abschluss in Ingenieurwissenschaften.
  • Verringerung des Arbeitskräfte- und Qualifikationsdefizits in strategischen Sektoren und dadurch Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit Europas im Einklang mit der Strategie der Union der Kompetenzen.
  • Beitrag zu den Hochschulbildungszielen des Strategieplans für MINT-Bildung.
  • Beitrag zu den Zielen der Mobilität zu Lernzwecken, die in der Empfehlung des Rates "Europa in Bewegung" festgelegt sind.
  • Verstärkte Zusammenarbeit mit der Industrie und wichtigen Interessengruppen in strategischen Sektoren

Diese Wirkung soll durch die folgenden Ergebnisse erzielt werden:

  • Verbesserung der Sichtbarkeit und Attraktivität hochwertiger Hochschulprogramme in strategischen Bildungsbereichen für begabte Studierende.
  • Verbesserung der Integration und Vielfalt in strategischen Bildungsbereichen, in denen bestimmte Gruppen nach wie vor unterrepräsentiert sind.
  • Gewinnung von Erkenntnissen für die Gestaltung eines künftigen Erasmus+-Stipendienprogramms in strategischen Bildungsbereichen im Rahmen des Programms Erasmus+ 2028-2034.

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Erwartete Ergebnisse

Die Aktivitäten, die finanziert werden können, sollten den gesamten Stipendienzyklus abdecken - von der Konzeption bis zu den politischen Empfehlungen. Für den Aufbau und die Durchführung des Stipendienprogramms sollten Aktivitäten finanziert werden, die zu seiner effektiven Umsetzung beitragen, wie folgt:

Begründung der Vorschläge: Die Vorschläge sollten die Relevanz des vorgeschlagenen Stipendienprogramms für die Entwicklung eines Pools künftiger hochqualifizierter Fachkräfte in strategischen Bildungsbereichen durch innovative und überzeugende Bildungsprogramme, die für begabte Studierende attraktiv sind und sich an den Erfordernissen der Wettbewerbsfähigkeit orientieren, deutlich machen. Die Vorschläge sollten den Bedürfnissen begabter Studierender aus benachteiligten Verhältnissen Rechnung tragen. Die Vorschläge sollten die oben genannten allgemeinen und spezifischen Ziele erreichen, wobei die Gründe und die Motivation für die Bewerbung durch prägnante Nachweise (z. B. Ausrichtung auf strategische Sektoren, Beitrag zur europäischen Wettbewerbsfähigkeit, Arbeitskräftemangel, Qualifikationsdefizite, Studienabbrecherquoten, Zugangsbarrieren, Unterrepräsentation) zu begründen sind. Beabsichtigen die teilnehmenden Einrichtungen, das Erasmus+-Stipendienprogramm mit bestehenden Programmen ihrer Einrichtung abzustimmen, sollten sie die relevanten Elemente dieser Programme beschreiben und den Mehrwert des Erasmus+-Stipendiums aufzeigen.

Studienprogramme: Das Programm sollte mehr als einen Studiengang umfassen und ein geografisches Gleichgewicht bieten. Die Studienprogramme müssen in direktem Zusammenhang mit den in dieser Aufforderung definierten strategischen Bildungsbereichen stehen. Für jedes Programm sollte in den Vorschlägen der Grund für die Auswahl erläutert, die hohe akademische Qualität nachgewiesen und beschrieben werden, wie es für talentierte Studierende attraktiv bleibt und wie es den Zielen der Aufforderung entspricht. Sie sollten auch eine kurze Zusammenfassung jedes Programms enthalten, in der z. B. die ECTS-Punkte, das Qualifikationsniveau usw. angegeben sind.

Das Studienprogramm sollte eine umfangreiche Lernmobilität während der akademischen Semester und/oder eine Praktikums- oder Praxiskomponente im Ausland in der Industrie, in Forschungszentren oder in Innovationszentren vorsehen. Programme mit hohem EU-Mehrwert, wie z. B. gemeinsame Studienprogramme, sollten im Mittelpunkt der Vorschläge stehen. Mobilität und Praktika können an einer Einrichtung oder Organisation außerhalb des Konsortiums stattfinden, sofern diese eine bilaterale oder Konsortialvereinbarung mit mindestens einem Konsortiumsmitglied abgeschlossen hat. Lernmobilität und Praktika können in anderen EU-Mitgliedstaaten, EWR-Ländern und mit dem Programm Erasmus+ assoziierten Ländern stattfinden. Die Studienprogramme sollten innovative Lehr- und Lernansätze verwenden und multidisziplinäre, interdisziplinäre oder transdisziplinäre Ansätze fördern, die auf erfolgreichen Praktiken wie dem STEAM-Ansatz aufbauen und beispielsweise Sozial- und Geisteswissenschaften mit MINT-Kernbereichen verbinden und einen klaren Bezug zu den strategischen Sektoren aufweisen. Darüber hinaus muss die Wahl der Art des Abschlusses, des Studienniveaus und des Standorts unter Berücksichtigung des Arbeitskräfte- und Qualifikationsmangels, sozioökonomischer Erwägungen und institutioneller oder regionaler Bedürfnisse begründet werden.

Finanzielle Struktur: In den Vorschlägen sollten die finanzielle Struktur und die Bestandteile des vorgeschlagenen Stipendienprogramms dargelegt werden. Die Vorschläge sollten klare Methoden zur Berechnung der individuellen und aggregierten Finanzierungsmechanismen für die teilnehmenden Einrichtungen und Länder aufzeigen. Sie sollten den Bedarf und die Beiträge der beteiligten Hochschuleinrichtungen erläutern. Sie sollten darlegen, dass sie in der Lage sind, zusätzliche Mittel, auch aus dem Privatsektor, zu mobilisieren, wenn die Stipendienbeträge allein den Bedarf der Lernenden nicht vollständig decken, oder die Gesamtzahl der gewährten Stipendien durch Kofinanzierung zu erhöhen.

Grundsätzlich wird erwartet, dass 90 % des Zuschusses direkt für Stipendien zur Deckung der Teilnahmekosten verwendet werden, einschließlich, aber nicht beschränkt auf: Reisekosten, Studien- und Verwaltungsgebühren, Studienmaterial und Bücher, Unterkunfts- und Lebenshaltungskosten, Zugang zu Universitätseinrichtungen, Kranken- und Studentenversicherung usw.

Bis zu 10 % des Zuschusses können für Verwaltungskosten verwendet werden, die in direktem Zusammenhang mit der Durchführung, Verwaltung und Überwachung des Stipendienprogramms stehen, einschließlich Personalkosten, Rechtsberatung, Kommunikation, Veranstaltungen usw.

Die Kofinanzierung kann auf Hochschulebene erfolgen und den Erlass oder die Ermäßigung von Studiengebühren, institutionelle Aufstockungszuschüsse, die Bereitstellung von Wohnraum oder subventionierte Dienstleistungen umfassen. Die Finanzierung durch die nationale oder regionale Regierung kann dies durch die Anpassung an nationale Stipendien- oder Zuschussprogramme und die Kofinanzierung in Übereinstimmung mit den nationalen Rechnungslegungs- und Haushaltsverfahren ergänzen. Darüber hinaus können Unterstützungsleistungen für Studierende in Form von Sachleistungen - wie Mentoring, Nachhilfe, psychologische Unterstützung, Zugang zu Karrierediensten oder -netzen sowie kostenloser oder vergünstigter Zugang zu Lernressourcen - das Stipendienprogramm weiter aufwerten, obwohl sie nicht als direkte finanzielle Unterstützung gelten.

Stipendien: Jeder Vorschlag sollte mindestens 25 Stipendien für die gesamte Studiendauer enthalten, wobei die Höchstdauer bis zu 3 Jahre pro Student betragen kann. Je nach Studiengang können die Vorschläge Stipendien mit unterschiedlicher Dauer (ein-, zwei- oder dreijährige Programme) enthalten. Stipendien mit gemischter Laufzeit innerhalb eines Vorschlags sind erwünscht, sofern die Gesamtverpflichtung mindestens 75 Jahresstipendienäquivalente pro Vorschlag beträgt.

Beispiele:

  • 10 Stipendien mit einjähriger Laufzeit + 10 Stipendien mit zweijähriger Laufzeit + 15 Stipendien mit dreijähriger Laufzeit = 75 Einjahresäquivalente
  • 15 Stipendien mit einjähriger Laufzeit + 30 Stipendien mit zweijähriger Laufzeit = 75 Einjahresäquivalente

Die Stipendien sollten nur an Studierende vergeben werden, die das akademische Jahr 2027-2028 beginnen (nur 1 Kohorte von Stipendiat*innen). Die Auswahl der Programme, Studienebenen und Standorte, die im Rahmen des Erasmus+-Stipendiums gefördert werden sollen, muss ausführlich begründet werden, wobei die zugrundeliegenden Überlegungen klar darzulegen sind, z. B. festgestellte Qualifikationsdefizite, sozioökonomische Erwägungen oder spezifische institutionelle oder regionale Bedürfnisse. Es wird empfohlen, Vorschläge für verschiedene Studiengänge und -niveaus einzureichen.

Die Stipendiat*innen müssen zum Zeitpunkt der Stipendienbewerbung und während der gesamten Stipendienlaufzeit ihren Wohnsitz in einem EU-Mitgliedstaat, einem EWR-Land oder einem mit dem Programm Erasmus+ assoziierten Land haben. Die Erasmus+-Stipendien können an Studierende vergeben werden, die:

  • entweder derzeit auf Vollzeitbasis in einem akkreditierten Hochschulstudiengang, einschließlich der tertiären Berufsbildung, eingeschrieben sind oder entweder zum Zeitpunkt der Bewerbung oder vor Beginn der Stipendienlaufzeit die Zulassung zu einem solchen Studiengang erhalten oder erhalten haben.
  • alle akademischen Anforderungen erfüllen, einschließlich der entsprechenden Schwellenwerte für akademische Exzellenz, die es ermöglichen, die anspruchsvollen Studiengänge zu absolvieren, sowie die Einschreibe- und Dokumentationsanforderungen erfüllen, die in dem von den teilnehmenden Einrichtungen für die Vergabe dieses Stipendiums entwickelten Stipendienprogramm aufgeführt sind.
  • nachweislich zu den besten der von den teilnehmenden Einrichtungen festgelegten Kriterien für akademische Exzellenz gehören.

Um eine wirksame Umsetzung des Stipendienprogramms zu gewährleisten, sollte jedes Arbeitspaket mit klar definierten Leistungsindikatoren (Key Performance Indicators, KPIs), Meilensteinen und Zeitplänen für die Erbringung der Ergebnisse und Leistungen versehen werden. Anhand dieser Kennzahlen kann das Konsortium den Fortschritt überwachen, die Auswirkungen der Aktivitäten messen und die rechtzeitige Erreichung der Ziele in allen Phasen sicherstellen - vom Projektmanagement und der Öffentlichkeitsarbeit bis hin zur Konzeption, Umsetzung und Bewertung des Stipendiums. Die Festlegung dieser Indikatoren und Zeitpläne wird auch eine transparente Berichterstattung erleichtern und Nachweise für die künftige Ausweitung des Erasmus+-Stipendienprogramms liefern.

Die Arbeitspakete sollten Folgendes umfassen:

  • Konzeption, Pilotierung und Umsetzung eines Stipendienmodells, das begabte Studierende in strategischen Bereichen anzieht und gleichzeitig Gerechtigkeit, Inklusion und Vielfalt fördert, wobei eine wirksame Finanzierung sowie eine messbare Durchführbarkeit und Skalierbarkeit gewährleistet sein müssen.
  • Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit der Studierenden durch strukturierte Mobilität, Mentoring, Praktika und Engagement in der Industrie.

Evaluierung des Pilotprojekts, um Erfolgsfaktoren und Hindernisse zu ermitteln und faktengestützte Erkenntnisse und politische Empfehlungen für eine mögliche Ausweitung im Rahmen des Programms Erasmus+ 2028-2034 zu erarbeiten.

Die Antragstellenden sollten ihre Vorschläge in klar definierten Arbeitspaketen (WPs) einreichen, die Folgendes umfassen können:

  • Projektmanagement und -koordinierung: umfasst die gesamte Projektverwaltung, das Finanzmanagement, die Berichterstattung, die Qualitätssicherung und die Kommunikation des Konsortiums.
    • Beispiele für zu erbringende Leistungen: Monitoring- und Evaluierungsplan; Halbzeit-Fortschrittsbericht.
  • Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit: gewährleistet die Werbung für die Stipendien, die gezielte Ansprache begabter Studierender aus unterrepräsentierten Gruppen und die Verbreitung der Erfolgsgeschichten der Stipendiaten.
    • Beispiel für die zu erbringende Leistung: Plan für die Verbreitung von Informationen und die Öffentlichkeitsarbeit.
  • Gestaltung des Stipendienprogramms: Entwicklung des Stipendienprogramms, einschließlich der Festlegung gemeinsamer Auswahlkriterien (z. B. akademische Leistung, Motivation, Kreativität/Problemlösung, Sprachkenntnisse, Kommunikationsfähigkeiten) und eines fairen und transparenten Bewertungsverfahrens; Festlegung der Bewerbungs- und Auswahllogistik, der Vergabebedingungen und der Einhaltung nationaler Vorschriften und institutioneller Richtlinien; Konzeption von Unterstützungsmechanismen für Studierende, um den Erfolg und die Bindung an das Programm zu verbessern; Entwicklung von Maßnahmen zur Förderung von Inklusion, Gleichberechtigung und Vielfalt im Rahmen des Stipendienprogramms; Festlegung des Stipendienumfangs (Mobilität, Praktika, Traineeships oder andere Formen des Engagements in der Industrie)
    • Obligatorische Ergebnisse: Liste der ausgewählten Studierenden. Beispiel für weitere Leistungen: Bericht über die Gestaltung des Stipendienprogramms einschließlich finanzieller Informationen; Bericht über die Attraktivität des Programms; Rahmen für die Auswahl der Studierenden und Bewertungsrubriken; Handbuch für den Betrieb.
  • Durchführung des Stipendiums: Verwaltung der operativen Durchführung, einschließlich finanzieller Unterstützung, Verbesserung der Fähigkeiten, Mentorenschaft, akademische Beratung und Aktivitäten zur beruflichen Entwicklung.
    • Beispiel für eine Leistung: Bericht über Aktivitäten zur Gewährleistung des Erfolgs der Studierenden.
  • Evaluierung und politische Empfehlungen: bewertet die Ergebnisse, die Effektivität und die Auswirkungen des Pilotprojekts, identifiziert Erfolgsfaktoren und Herausforderungen und erarbeitet evidenzbasierte Empfehlungen für eine mögliche Ausweitung.
    • Beispiel für die zu erbringenden Leistungen: umfassender Evaluierungsbericht, der die Ergebnisse, die Wirksamkeit und die Auswirkungen des Pilotprojekts bewertet; ein Bericht mit politischen Empfehlungen, der faktengestützte Leitlinien für eine mögliche Ausweitung des Stipendienprogramms enthält; und eine Zusammenfassung der Erfahrungen und bewährten Verfahren, die übertragbare Ansätze und Erfolgsfaktoren für eine breitere Anwendung aufzeigt.

Neben den zu finanzierenden Aktivitäten wird von den Vorschlägen auch erwartet, dass sie belegen, dass die teilnehmenden Einrichtungen und Partner über das geeignete Profil und die Kapazitäten verfügen, um eine wirksame Umsetzung des Stipendienprogramms zu gewährleisten. Die teilnehmenden Einrichtungen sollten eine solide Erfolgsbilanz und Erfahrung mit Programmen in strategischen Bildungsbereichen, insbesondere in den MINT-Bereichen, vorweisen können, die eine hohe Bildungskapazität widerspiegeln. Von ihnen wird erwartet, dass sie Erfahrung in der Verwaltung von Mobilitätsprogrammen für Studierende, wie z. B. Erasmus+, haben und aktiv mit Partnern aus der Industrie und Interessenvertretern in relevanten strategischen Bereichen zusammenarbeiten. Die Einrichtungen müssen nachweisen, dass sich die Stipendien an begabte Studierende richten, die ein bestimmtes Maß an akademischer Exzellenz aufweisen, und gleichzeitig ein klares Bekenntnis zur Förderung von Vielfalt, Integration und Öffentlichkeitsarbeit ablegen, um sicherzustellen, dass Studierende mit unterschiedlichem Hintergrund, einschließlich Frauen, gleichberechtigten Zugang zu Lernmöglichkeiten haben. Darüber hinaus sollten sie innovative Lehr- und Lernansätze - wie projektbasiertes Lernen, Problemlösungsmethoden, forschungsbasierte Ansätze und digitale Lernwerkzeuge - einsetzen, um die Gesamtqualität der Ausbildung zu erhöhen und die praktischen Fähigkeiten der Studierenden sowie ihre Beschäftigungsfähigkeit zu verbessern.

Industriepartner und andere Interessengruppen, die in strategischen Sektoren tätig sind, werden ermutigt, sich dem Projekt als assoziierte Partner anzuschließen. Ihr Beitrag kann darin bestehen, dass sie Praktikums- oder Ausbildungsmöglichkeiten anbieten, einen Beitrag zum Arbeitskräftebedarf leisten, angewandte Kursarbeit oder auf die Industrie ausgerichtete Projekte erleichtern sowie ergänzende Finanzmittel bereitstellen. Ziel ihrer Beteiligung ist es, die Beschäftigungsfähigkeit der Studierenden zu verbessern, das Arbeitskräfte- und Qualifikationsdefizit zu beseitigen und die Gesamtwirkung des Stipendienprogramms zu stärken.

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Förderfähigkeitskriterien

Förderregion/-länder

EU Mitgliedsstaaten, Überseeische Länder und Hoheitsgebiete (ÜLG)
Albanien (Shqipëria), Bosnien und Herzegowina (Bosna i Hercegovina / Босна и Херцеговина), Färöer (Føroyar / Færøerne), Island (Ísland), Kosovo (Kosova/Kosovë / Косово), Liechtenstein, Montenegro (Црна Гора), Nordmazedonien (Северна Македонија), Norwegen (Norge), Schweiz (Schweiz/Suisse/Svizzera), Serbien (Srbija/Сpбија), Türkei (Türkiye), Vereinigtes Königreich (United Kingdom)

förderfähige Einrichtungen

Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Forschungseinrichtung inkl. Universität, Kleines und mittleres Unternehmen (KMU), Non-Profit-Organisation (NPO) / Nichtregierungsorganisation (NGO), Private Einrichtung, inkl. privates Unternehmen (privat und gewinnorientiert), Sonstige, Öffentliche Einrichtung (national, regional und lokal; inkl. EVTZ)

verpflichtende Partnerschaft

Ja

Projektpartnerschaft

Um förderfähig zu sein, müssen die Antragsteller (Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen):

  • Rechtspersonen (öffentliche oder private Einrichtungen) sein, die in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Forschung und Innovation oder in der Arbeitswelt tätig sind.
  • ihren Sitz in einem der förderfähigen Länder haben, d. h.:
    • Erasmus+ Programmländer:
      • EU-Mitgliedstaaten (einschließlich der überseeischen Länder und Gebiete (ÜLG))
      • Nicht-EU-Länder: aufgelistete EWR-Länder und mit dem Programm Erasmus+ assoziierte Länder(Liste der teilnehmenden Länder).
  • für Hochschuleinrichtungen mit Sitz in Erasmus+ Programmländern (siehe oben): Inhaber eines gültigen ECHE-Zertifikats (Erasmus-Charta für die Hochschulbildung) sein.

Der federführende Antragstellenden (d.h. der "Koordinator") kann im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen nicht mehr als einen Antrag einreichen. Werden mehrere Vorschläge von ein und demselben federführenden Antragstellenden eingereicht, so werden alle Vorschläge abgelehnt und nicht weiter bewertet.

Die Vorschläge müssen von einem Konsortium von mindestens 4 Antragstellenden (Begünstigte; nicht verbundene Einrichtungen) eingereicht werden, die die folgenden Bedingungen erfüllen:

  • mindestens 4 Hochschuleinrichtungen und/oder Einrichtungen, die eine tertiäre Berufsbildung anbieten, aus 4 verschiedenen förderfähigen Ländern (EU-Mitgliedstaaten und mit dem Programm assoziierte Drittländer - siehe oben Förderfähige Teilnehmer (förderfähige Länder)).

Finanzielle Unterstützung für Dritte ist für Zuschüsse in Form von Stipendien für Studierende unter der folgenden Bedingung zulässig: Die Aufforderungen müssen offen sein, auf breiter Basis veröffentlicht werden und den EU-Standards für Transparenz, Gleichbehandlung, Interessenkonflikte und Vertraulichkeit entsprechen.

weitere Förderkriterien

Besondere Fälle

Natürliche Personen - Natürliche Personen sind NICHT förderfähig (mit Ausnahme von Selbstständigen, d. h. Einzelunternehmern, bei denen das Unternehmen keine von der natürlichen Person getrennte Rechtspersönlichkeit besitzt).

Internationale Organisationen - Internationale Organisationen sind NICHT förderfähig.

Einrichtungen ohne Rechtspersönlichkeit - Einrichtungen, die nach ihrem nationalen Recht keine Rechtspersönlichkeit besitzen, können ausnahmsweise teilnehmen, sofern ihre Vertreter in der Lage sind, in ihrem Namen rechtliche Verpflichtungen einzugehen, und Garantien für den Schutz der finanziellen Interessen der EU bieten, die denen von juristischen Personen gleichwertig sind.

EU-Einrichtungen - EU-Einrichtungen (mit Ausnahme der Gemeinsamen Forschungsstelle der Europäischen Kommission) können NICHT Teil des Konsortiums sein.

Verbände und Interessenvereinigungen - Einrichtungen, die aus Mitgliedern bestehen, können als "Alleinbegünstigte" oder "Begünstigte ohne Rechtspersönlichkeit" teilnehmen.

Länder, die derzeit über Assoziierungsabkommen verhandeln - Begünstigte aus Ländern, mit denen Verhandlungen über eine Beteiligung am Programm laufen (siehe Liste der teilnehmenden Länder), können an der Aufforderung teilnehmen und Finanzhilfen unterzeichnen, wenn die Verhandlungen vor der Unterzeichnung der Finanzhilfe abgeschlossen sind und wenn die Assoziierung die Aufforderung abdeckt (d. h. rückwirkend gilt und sowohl den Teil des Programms als auch das Jahr abdeckt, in dem die Aufforderung veröffentlicht wurde).

Restriktive Maßnahmen der EU - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die restriktiven Maßnahmen der EU gemäß Artikel 29 des Vertrags über die Europäische Union (EUV) und Artikel 215 des Vertrags über die Arbeitsweise der EU (AEUV) unterliegen. Solche Einrichtungen sind in keiner Weise teilnahmeberechtigt, auch nicht als Begünstigte, verbundene Einrichtungen, assoziierte Partner, Unterauftragnehmer oder Empfänger von finanzieller Unterstützung für Dritte (falls vorhanden).

EU-Konditionalitätsmaßnahmen - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die Maßnahmen unterliegen, die auf der Grundlage der EU-Verordnung 2020/2092 angenommen wurden. Diese Einrichtungen dürfen keine geförderten Funktionen übernehmen (Begünstigte, verbundene Einrichtungen, Unterauftragnehmer, Empfänger finanzieller Unterstützung für Dritte usw.). Derzeit gelten solche Maßnahmen für ungarische Stiftungen von öffentlichem Interesse, die gemäß dem ungarischen Gesetz IX von 2021 gegründet wurden, oder für alle Einrichtungen, die sie unterhalten (siehe Durchführungsbeschluss (EU) 2022/2506 des Rates, Stand 16. Dezember 2022).

Zusatzinformationen

Themen

Bildung & Ausbildung, Kinder & Jugend, Medien

Relevanz für EU-Makroregion

EUSAIR - EU Strategie für den adriatischen-ionischen Raum, EUSALP - EU Strategie für den Alpenraum, EUSBSR - EU Strategie für den Ostseeraum, EUSDR - EU Strategie für den Donauraum

UN Nachhaltigkeitsziele (UN-SDGs)

Projektlaufzeit

48 Monate

Zusätzliche Informationen

Die Vorschläge müssen elektronisch über das elektronische Einreichungssystem des Portals für Finanzierungen und Ausschreibungen eingereicht werden. Einreichungen auf Papier sind NICHT möglich.

Die Vorschläge müssen vollständig sein und alle geforderten Informationen sowie alle erforderlichen Anhänge und Nachweise enthalten:

  • Antragsformular Teil A - enthält administrative Informationen über die Teilnehmer (künftiger Koordinator, Begünstigte und verbundene Einrichtungen) und den zusammengefassten Finanzplan für das Projekt (direkt online auszufüllen)
  • Antragsformular Teil B - enthält die technische Beschreibung des Projekts (Vorlage, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden muss)
  • Teil C - enthält zusätzliche Projektdaten und den Beitrag des Projekts zu den wichtigsten Leistungsindikatoren des EU-Programms (direkt online auszufüllen)
  • obligatorische Anhänge und unterstützende Dokumente (Vorlagen, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden müssen):
    • detaillierte Budgettabelle
    • Lebensläufe (Standard) des Kernprojektteams
    • Liste früherer Projekte (Schlüsselprojekte der letzten 4 Jahre) (Vorlage in Teil B verfügbar)
    • ein Dokument, in dem die Finanzierungsstruktur des Stipendiums dargelegt wird, einschließlich der Kosten für das Stipendium, der Anzahl der Stipendien pro Einrichtung/Programm und etwaiger Kofinanzierungsvereinbarungen.

Da die detaillierte Budgettabelle als Grundlage für die Festsetzung der Pauschalbeträge für die Finanzhilfen dient (und die Pauschalbeträge verlässliche Näherungswerte für die tatsächlichen Kosten eines Projekts sein müssen), MÜSSEN die von Ihnen angegebenen Kosten den grundlegenden Förderbedingungen für EU-Istkostenfinanzhilfen entsprechen (siehe AGA - Annotated Grant Agreement, Artikel 6). Dies ist besonders wichtig für Käufe und Unteraufträge, die dem besten Preis-Leistungs-Verhältnis (oder gegebenenfalls dem niedrigsten Preis) entsprechen müssen und frei von Interessenkonflikten sein müssen. Wenn die Budgettabelle nicht förderfähige Kosten enthält, kann die Finanzhilfe gekürzt werden (auch später während der Projektdurchführung oder nach deren Ende).


Bei der Einreichung des Vorschlags müssen Sie bestätigen, dass Sie das Mandat haben, für alle Antragsteller zu handeln . Außerdem müssen Sie bestätigen, dass die Angaben im Antrag richtig und vollständig sind und dass alle Teilnehmer die Bedingungen für den Erhalt von EU-Mitteln erfüllen (insbesondere Förderfähigkeit, finanzielle und operative Leistungsfähigkeit, Ausschluss usw.). Vor der Unterzeichnung der Finanzhilfe muss jeder Begünstigte und jede angeschlossene Einrichtung dies durch Unterzeichnung einer Ehrenerklärung (DoH) erneut bestätigen. Vorschläge, die nicht vollständig unterstützt werden, werden abgelehnt.


Die Vorschläge sind auf maximal 120 Seiten (Teil B) begrenzt.

Kontakt

European Education and Culture Executive Agency
Website

Erasmus+ National Agencies
Website