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Call-Eckdaten
EdTech-Beschleuniger
Förderprogramm
Digitales Europa
Call Nummer
DIGITAL-2026-SKILLS-10-EDTECH
Termine
Öffnung
21.04.2026
Deadline
01.10.2026 17:00
Förderquote
100%
Budget des Calls
€ 2.700.000,00
Geschätzter Beitrag der EU pro Projekt
max. € 2.700.000,00
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Link zur Einreichung
Call-Inhalte
Kurzbeschreibung
Der Zweck dieses Themas ist es, europäische EdTech-Startups und KMU bei der Umwandlung von Konzepten für Bildungslösungen in ausgereifte und vollständig getestete Anwendungen und Lösungen zu unterstützen. Dieses Thema wird auch dazu beitragen, die effektive und ethische Anwendung von GenAI-Technologien in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu unterstützen, in Übereinstimmung mit den Zielen der GenAI4EU-Initiative.
Call-Ziele
Das EdTech-Ökosystem, das sich auf das Ziel der Lernverbesserung konzentriert, umfasst mehrere voneinander abhängige Akteure. Den Kern bilden Technologieanbieter, die EdTech-Produkte und -Dienstleistungen entwickeln, und Praktiker*innen wie Lernende, Lehrkräfte und Schulleiter*innen/-verwalter*innen. Innerhalb dieses Ökosystems spielen EdTech-Beschleuniger die Rolle der Unterstützung von Technologieanbietern bei der Beschleunigung ihres Markteintritts und der Skalierung ihrer bestehenden Lösungen in den frühen Phasen ihrer Geschäftsentwicklung.
Das Konsortium, das den Zuschlag erhält, wird ein EdTech-Beschleunigungsprogramm einrichten, von dem mindestens drei Kohorten von Start-ups/KMU profitieren werden. Das Programm wird den gesamten Zyklus von Auswahl-, Beschleunigungs-, Pilot- und Post-Pilot-Phasen abdecken und sich an den folgenden Vorgaben orientieren:
1. Auswahlphase
Die vielversprechendsten Lösungen, die von Start-ups/KMU entwickelt wurden, werden durch offene Aufforderungen zur finanziellen Unterstützung Dritter (FSTP) ausgewählt. Ein Überblick über die Anforderungen der offenen Aufforderungen umfasst Voraussetzungen in Bezug auf die Marktreife (GTM), den erwarteten technologischen Reifegrad (z. B. Minimum Viable Product (MVP), Mindest-TRL), den innovativen Wert, die pädagogische Relevanz und Effektivität sowie die Verpflichtung zur Einhaltung ethischer und rechtlicher Vorschriften auf nationaler und EU-Ebene (z. B. GDPR, KI-bezogen). Soweit möglich, werden in den Vorschlägen Bedingungen festgelegt, die sicherstellen, dass die ausgewählten Lösungen eine Vielzahl von Anwendungsbereichen abdecken, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Lerninhalte, Serious Games, Feedback- und Bewertungswerkzeuge, personalisierte Erfahrungen, Tutoring, unterstützende Technologie für Lernende mit Behinderungen oder besonderen Bildungsbedürfnissen. Besonderes Gewicht wird auf die Beschleunigung innovativer Lösungen gelegt, die fortschrittliche Technologien (z. B. KI, XR) nutzen. Auch bei den Zielgruppen sollten idealerweise alle Bildungsstufen (Primar-, Sekundar-, Hochschulbildung, Berufsbildung, lebenslanges Lernen und Fort-/Weiterbildung) vertreten sein.
Die Vorschläge sollten eine kurze Beschreibung der Schlüsselelemente in den Anforderungen der offenen Aufforderung enthalten. Es wird dringend empfohlen, eine Vielzahl von Anwendungsfällen und eine gute Abdeckung aller Bildungsstufen zu gewährleisten.
2. Beschleunigungsphase
Durch Aktivitäten wie Mentoring, Coaching, Training, Masterclasses, Workshops, Peer Learning und Expert Clinics wird die Beschleunigungsphase die pädagogische Interventionslogik validieren und die Marktreife der Lösung stärken. Außerdem wird die Lösung auf die Pilotphase vorbereitet, indem sie auf die Bedürfnisse der Nutzer*innen abgestimmt wird und die Voraussetzungen für eine reibungslose Nutzung, Einführung und Integration geschaffen werden. Darüber hinaus werden alle ethischen, rechtlichen und Compliance-Anforderungen, einschließlich GDPR, Schutzmaßnahmen, Zugänglichkeit und KI-bezogene Rahmenbedingungen, behandelt.
Es wird erwartet, dass die Vorschläge erläutern, wie die Beschleunigungsphase durchgeführt werden soll.
3. Erprobungsphase
Für die Pilotphase ist in den Vorschlägen zu erläutern, in welchen realen Bildungsumgebungen das Konsortium die Lösungen testen wird und wie quantitative und qualitative Daten gesammelt werden, um die Benutzer*innenfreundlichkeit, den Lerneffekt und das Übernahmepotenzial zu validieren.
4. Post-Pilotierungsphase
In der Post-Pilotphase werden die EdTech-Startups/KMUs die während der Pilotphase gewonnenen Erkenntnisse über die Bedürfnisse und das Verhalten der Nutzer*innen auswerten und ihre GTM-Strategie verfeinern. Es wird erwartet, dass die Vorschläge beschreiben, wie sie EdTech-Startups/KMUs bei der Einführung und Verbreitung ihrer Produkte in dieser Phase unterstützen wollen, u. a. indem sie sie mit Beschaffungs- und Investorenbereitschaftsprogrammen, Networking- und Matchmaking-Veranstaltungen sowie Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen in Verbindung bringen.
Im Rahmen des Projekts werden Verbreitungs- und Kommunikationsaktivitäten organisiert, um die offenen Ausschreibungen bekannt zu machen und die beschleunigten Lösungen zu fördern, sobald die erste Kohorte das Programm abgeschlossen hat. Das Projekt wird sich bemühen, das Interesse und das Vertrauen der Akteure des europäischen EdTech-Ökosystems, insbesondere der Praktiker*innen und Investor*inne, zu gewinnen, indem es die Hauptstärken der Produkte hervorhebt, z. B. in Bezug auf den pädagogischen Mehrwert, die pädagogische Wirkung und die Einhaltung der KI-Ethikgrundsätze der EU. Außerdem werden Kooperationen und Partnerschaften aufgebaut, die für die ausgewählten EdTech-Startups/KMUs von Vorteil wären.
Auf der Grundlage der gesammelten Informationen und des während des Accelerator-Programms entwickelten Materials wird ein GTM-Leitfaden erstellt werden. Er wird auch, wo sinnvoll, Ergebnisse relevanter EU-finanzierter Initiativen wie EmpowerED oder Digital Education Acceleration Hub enthalten. Der GTM-Leitfaden wird zusammen mit allen anderen relevanten Projektergebnissen auf der Plattform für digitale Kompetenzen und Arbeitsplätze (DSJP) zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus wird erwartet, dass das Konsortium zusammenarbeitet und seine Ergebnisse mit der kommenden Aktion "4.8 Digitale Infrastrukturen in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen" teilt.
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Erwartete Ergebnisse
Dieses Thema wird einen wichtigen Beitrag zum Aktionsplan für digitale Bildung (2021-2027) leisten, indem es die privaten Akteure im Ökosystem der digitalen Bildung unterstützt. Daher sollte das Projekt die bisherige Arbeit des Digital Education Accelerator Hub aufgreifen und Synergien mit ihm schaffen. Das Projekt sollte mindestens Folgendes vorsehen
- Drei offene Aufforderungen (mindestens eine Aufforderung pro Jahr), die FSTP für mindestens 20 EdTech-Start-ups/KMUs aus allen Mitgliedstaaten (MS) und förderfähigen Ländern bereitstellen (mindestens 60 % des gesamten Projektbudgets sollten für FSTP ausgegeben werden). Die einzelnen Beträge der FSTP können vom künftigen Konsortium selbst festgelegt werden, solange sie die in Abschnitt 10 genannten Bedingungen erfüllen und die Höchstgrenze von 150.000 EUR pro Drittpartei nicht überschreiten. Mindestens 3 (drei) der ausgewählten Lösungen sollten Merkmale der erweiterten Realitätstechnologie (XR) verwenden.
- Drei Zyklen des Beschleunigungsprogramms, einschließlich aller seiner verschiedenen Phasen, müssen entwickelt und durchgeführt werden. Die Dauer eines Zyklus sollte 10 bis 12 Monate betragen.
- Ein Leitfaden für die Markteinführung (GTM), um andere EdTech-Startups/KMUs mit praktischen Ratschlägen und einem strukturierten Ansatz darüber zu informieren und zu inspirieren, wie sie ihre Lösungen skalieren und die Chancen erhöhen können, dass sie von den Nutzer*innen angenommen werden, einschließlich der Frage, wie man sich in Beschaffungsprozessen zurechtfindet oder wie man an Investoren herantritt.
- Ein Bericht über die Umsetzung des Accelerator-Programms, einschließlich Beschreibungen der Pilotprojekte, Erfahrungen sowie Empfehlungen zur Verbesserung des Programms und der politischen Umsetzung.
- Europaweite Kommunikations- und Sensibilisierungsmaßnahmen.
- Mindestens eine große Veranstaltung pro Jahr, die organisiert wird, um eine große Anzahl von Investoren, Marktpartnern, Bildungsministerien (oder anderen Ministerien), Bildungseinrichtungen, Anbietern von Lerninhalten, Bildungsanbietern und anderen Akteuren in diesem Bereich zu erreichen.
- GTM-Leitfaden und andere Projektergebnisse werden auf der DSJP zur Verfügung gestellt.
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Förderfähigkeitskriterien
Förderregion/-länder
Albanien (Shqipëria), Bosnien und Herzegowina (Bosna i Hercegovina / Босна и Херцеговина), Island (Ísland), Kosovo (Kosova/Kosovë / Косово), Liechtenstein, Moldau (Moldova), Montenegro (Црна Гора), Nordmazedonien (Северна Македонија), Norwegen (Norge), Schweiz (Schweiz/Suisse/Svizzera), Serbien (Srbija/Сpбија), Türkei (Türkiye), Ukraine (Україна)
förderfähige Einrichtungen
Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Forschungseinrichtung inkl. Universität, Kleines und mittleres Unternehmen (KMU), Non-Profit-Organisation (NPO) / Nichtregierungsorganisation (NGO), Private Einrichtung, inkl. privates Unternehmen (privat und gewinnorientiert), Sonstige, Öffentliche Einrichtung (national, regional und lokal; inkl. EVTZ)
verpflichtende Partnerschaft
Ja
Projektpartnerschaft
Um förderfähig zu sein, müssen die Antragstellenden (Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen):
- juristische Personen sein (öffentliche oder private Einrichtungen)
- ihren Sitz in einem der förderfähigen Länder haben, d. h:
- EU-Mitgliedstaaten (einschließlich der überseeischen Länder und Gebiete (ÜLG))
- Nicht-EU-Länder: die aufgeführten EWR-Länder und die mit dem Programm "Digitales Europa" assoziierten Länder(Liste der teilnehmenden Länder)
Die Vorschläge müssen von mindestens 4 unabhängigen Antragstellern (Begünstigte; nicht verbundene Einrichtungen) aus mindestens 4 verschiedenen förderfähigen Ländern eingereicht werden.
Diese Aktion zielt auf die Unterstützung von EdTech-Startups und KMU ab.
Die antragstellenden Konsortien sollten Nichtregierungsorganisationen, Hochschuleinrichtungen, Risikokapitalgeber, Unternehmen sowie Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen umfassen.
weitere Förderkriterien
Sonderfälle
Natürliche Personen - Natürliche Personen sind NICHT förderfähig (mit Ausnahme von Selbstständigen, d. h. Einzelunternehmern, bei denen das Unternehmen keine von der natürlichen Person getrennte Rechtspersönlichkeit besitzt).
Internationale Organisationen - Internationale Organisationen sind NICHT förderfähig, es sei denn, es handelt sich um internationale Organisationen von europäischem Interesse im Sinne von Artikel 2 der Verordnung "Digitales Europa" (d. h. internationale Organisationen, deren Mitglieder mehrheitlich Mitgliedstaaten sind oder deren Sitz sich in einem Mitgliedstaat befindet).
Einrichtungen ohne Rechtspersönlichkeit - Einrichtungen, die nach ihrem nationalen Recht keine Rechtspersönlichkeit besitzen, können ausnahmsweise teilnehmen, sofern ihre Vertreter in der Lage sind, in ihrem Namen rechtliche Verpflichtungen einzugehen, und Garantien für den Schutz der finanziellen Interessen der EU bieten, die denen von juristischen Personen gleichwertig sind.
EU-Einrichtungen - EU-Einrichtungen (mit Ausnahme der Gemeinsamen Forschungsstelle der Europäischen Kommission) können NICHT Teil des Konsortiums sein.
Verbände und Interessenvereinigungen - Einrichtungen, die aus Mitgliedern bestehen, können als "alleinige Begünstigte" oder "Begünstigte ohne Rechtspersönlichkeit" teilnehmen.
Länder, die derzeit über Assoziierungsabkommen verhandeln - Begünstigte aus Ländern, mit denen Verhandlungen über eine Teilnahme am Programm laufen (siehe Liste der teilnehmenden Länder oben), können an der Aufforderung teilnehmen und Finanzhilfen unterzeichnen, wenn die Verhandlungen vor der Unterzeichnung der Finanzhilfe abgeschlossen sind und wenn die Assoziierung die Aufforderung abdeckt (d. h. rückwirkend gilt und sowohl den Teil des Programms als auch das Jahr abdeckt, in dem die Aufforderung veröffentlicht wurde).
Restriktive Maßnahmen der EU - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die restriktiven Maßnahmen der EU gemäß Artikel 29 des Vertrags über die Europäische Union (EUV) und Artikel 215 des Vertrags über die Arbeitsweise der EU (AEUV) unterliegen. Solche Einrichtungen sind in keiner Weise teilnahmeberechtigt, auch nicht als Begünstigte, verbundene Einrichtungen, assoziierte Partner, Unterauftragnehmer oder Empfänger von finanzieller Unterstützung für Dritte (falls vorhanden).
EU-Konditionalitätsmaßnahmen - Für Einrichtungen, die Maßnahmen auf der Grundlage der EU-Verordnung 2020/209221 unterliegen, gelten besondere Regeln. Diese Einrichtungen sind nicht berechtigt, eine geförderte Rolle zu übernehmen (Begünstigte, verbundene Einrichtungen, Unterauftragnehmer, Empfänger finanzieller Unterstützung für Dritte usw.). Derzeit gelten solche Maßnahmen für ungarische Stiftungen von öffentlichem Interesse, die gemäß dem ungarischen Gesetz IX von 2021 gegründet wurden, oder für alle Einrichtungen, die sie unterhalten (siehe Durchführungsbeschluss (EU) 2022/2506 des Rates, Stand 16. Dezember 2022).
Zusatzinformationen
Themen
Relevanz für EU-Makroregion
EUSAIR - EU Strategie für den adriatischen-ionischen Raum, EUSALP - EU Strategie für den Alpenraum, EUSBSR - EU Strategie für den Ostseeraum, EUSDR - EU Strategie für den Donauraum
UN Nachhaltigkeitsziele (UN-SDGs)
Projektlaufzeit
36 Monate
Zusätzliche Informationen
Die Vorschläge sind elektronisch über das elektronische Einreichungssystem des Portals für Finanzierungen und Ausschreibungen einzureichen (zugänglich über die Themenseite im Abschnitt Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen). Einreichungen auf Papier sind NICHT möglich.
Für die Einreichung von Vorschlägen (einschließlich Anhängen und Begleitdokumenten) sind die im Einreichungssystem bereitgestellten Formulare zu verwenden (NICHT die auf der Themenseite verfügbaren Dokumente - sie dienen lediglich der Information).
Die Vorschläge müssen vollständig sein und alle verlangten Informationen sowie alle erforderlichen Anhänge und Belege enthalten:
- Antragsformular Teil A - enthält administrative Angaben zu den Teilnehmern (künftiger Koordinator, Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen) und den zusammengefassten Finanzplan für das Projekt (direkt online auszufüllen)
- Antragsformular Teil B - enthält die technische Beschreibung des Projekts (Vorlage, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden muss)
- obligatorische Anhänge und unterstützende Dokumente (Vorlagen, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden müssen):
- Liste früherer Projekte (Schlüsselprojekte der letzten 4 Jahre) (Vorlage in Teil B verfügbar)
Die Vorschläge sind auf maximal 50 Seiten begrenzt (Teil B).
Finanzielle Unterstützung für Dritte in Form von Zuschüssen oder ähnlichen Formen der Unterstützung und von Preisen ist unter den folgenden Bedingungen zulässig:
- Die Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen müssen offen sein, auf breiter Basis veröffentlicht werden und den EU-Standards für Transparenz, Gleichbehandlung, Interessenkonflikte und Vertraulichkeit entsprechen.
- die Aufforderungen müssen auf dem Portal für Finanzierungen und Ausschreibungen und auf den Websites der Teilnehmer veröffentlicht werden
- die Aufforderungen müssen mindestens zwei Monate lang offen bleiben
- Änderungen der Ausschreibungsfristen müssen unverzüglich auf dem Portal veröffentlicht und alle registrierten Antragsteller müssen über die Änderung informiert werden.
- Die Ergebnisse der Aufforderung müssen auf den Websites der Teilnehmer veröffentlicht werden, einschließlich einer Beschreibung der ausgewählten Projekte, der Termine für die Gewährung der Zuschüsse, der Projektlaufzeiten und der Namen und Länder der Endempfänger.
- die Aufforderungen müssen eine klare europäische Dimension haben.
Call-Dokumente
Call Document DIGITAL-2026-SKILLS-10Call Document DIGITAL-2026-SKILLS-10(581kB)


