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  1. Alle Einrichtungen der allgemeinen und beruflichen Bildung für Menschen verschiedener Altersgruppen.

    Ein Organ, eine Einrichtung, ein Amt oder eine Agentur, das/die durch den Vertrag über die Europäische Union und die Verträge zur Gründung der Europäischen Gemeinschaften geschaffen wurde oder auf diesen beruht.

    Eine Forschungseinrichtung ist eine Rechtsperson, die als Organisation ohne Erwerbszweck gegründet wurde und deren Hauptziel die Durchführung von Forschung oder technologischer Entwicklung ist. Eine Hochschule/Universität ist eine juristische Person, die von ihrem nationalen Bildungssystem als Universität oder Hochschule oder Sekundarschule anerkannt ist. Es kann sich um eine öffentliche oder private Einrichtung handeln.

    Eine zwischenstaatliche Organisation mit Rechtspersönlichkeit nach internationalem öffentlichen Recht oder eine von einer solchen internationalen Organisation eingerichtete Sonderorganisation. Eine internationale Organisation, deren Mitglieder mehrheitlich Mitgliedstaaten oder assoziierte Länder sind und deren Hauptziel die Förderung der wissenschaftlichen und technologischen Zusammenarbeit in Europa ist, ist eine Internationale Organisation von europäischem Interesse.

    Ein Kleinstunternehmen, ein kleines oder mittleres Unternehmen (Betrieb) im Sinne der EU-Empfehlung 2003/361. Um als KMU für eine EU-Förderung in Frage zu kommen, muss ein Unternehmen bestimmte Bedingungen erfüllen, darunter a) weniger als 250 Beschäftigte und b) ein Jahresumsatz von höchstens 50 Millionen Euro und/oder eine Jahresbilanzsumme von höchstens 43 Millionen Euro. Diese Obergrenzen gelten nur für die Zahlen der einzelnen Unternehmen.

    Eine NPO ist eine Einrichtung oder Organisation, die aufgrund ihrer Rechtsform nicht gewinnorientiert ist oder die gesetzlich verpflichtet ist, keine Gewinne an ihre Anteilseigner oder einzelnen Mitglieder auszuschütten. Eine NGO ist eine nichtstaatliche, nicht gewinnorientierte Organisation, die keine Geschäftsinteressen vertritt. Verfolgt einen gemeinsamen Zweck zum Wohle der Gesellschaft.

    Eine Partnerschaft, ein Unternehmen, eine Person oder eine Behörde, die gewinnorientiert sind und nicht von der Regierung betrieben werden.

    Jede Regierung oder andere öffentliche Verwaltung, einschließlich öffentlicher Beratungsgremien, auf nationaler, regionaler oder lokaler Ebene.

    Auswahl der teilnahmeberechtigten LänderAlles zurücksetzen
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  1. Dieses Thema umfasst die Entwicklung des Arbeitsmarktes und die Beschäftigung, wobei der Schwerpunkt auf der Schaffung von Beschäftigungsmöglichkeiten, der Optimierung bestehender Arbeitsplätze und der Bewältigung von akademischer (Arbeitslosigkeit) und beruflicher Mobilität liegt. Dazu gehören auch die Gewinnung qualifizierter Arbeitskräfte und die Verbesserung der Arbeitsbedingungen für verschiedene Gruppen.  

    Die Stärkung kleiner und mittlerer Unternehmen (KMU) und die Förderung des Unternehmertums sind zentrale Prioritäten. Dazu gehören der Ausbau der KMU-Kapazitäten, die Unterstützung des sozialen Unternehmertums und die Förderung innovativer Geschäftsmodelle. Die Tätigkeiten können sich auf die Schaffung von Beratungssystemen für Start-ups, Spin-offs und Gründerzentren, die Förderung von Unternehmensnetzwerken und die Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit von KMU durch Wissens- und Technologietransfer, digitalen Wandel und nachhaltige Geschäftspraktiken konzentrieren. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Verbesserung der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie der Möglichkeiten für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Es umfasst den Ausbau des Bildungszugangs, den Abbau von Bildungsbarrieren sowie die Verbesserung der Hochschulbildung und des lebenslangen Lernens. Dazu gehören auch berufliche Bildung, gemeinsame Lernprogramme und Initiativen zur Unterstützung der Arbeitskräftemobilität und Bildungsnetzwerke. Darüber hinaus befasst sie sich mit der Förderung von Medienkompetenz, digitalen Lernwerkzeugen und der Entwicklung innovativer Bildungsansätze zur Stärkung von Wissen, Fähigkeiten und gesellschaftlicher Teilhabe.  

    Ausgehend vom Programm Kreatives Europa wird in diesem Thema auch die Rolle von Kultur und Medien in Bildung und sozialer Entwicklung hervorgehoben. Es unterstützt Projekte, die Kreativität, kulturelles Bewusstsein und künstlerischen Ausdruck bei Kindern und Jugendlichen fördern. Zu den Aktivitäten gehören die Förderung der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit im audiovisuellen Sektor, die Verbesserung der Fähigkeiten zur Erstellung digitaler Inhalte und die Förderung des Vertriebs von Bildungs- und Kulturmedienprodukten. Darüber hinaus fördert es die Entwicklung von Initiativen zur Medienkompetenz und hilft jungen Zuschauern, sich kritisch mit digitalen und Medieninhalten auseinanderzusetzen. Durch die Verbindung von Bildung, Kreativität und Medien stärkt dieses Thema die kulturelle Identität und unterstützt integrative, wissensbasierte Gesellschaften. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf den Schutz der Umwelt, die Förderung der biologischen Vielfalt und die Bewältigung der Herausforderungen des Klimawandels und des Ressourcenmanagements. Dazu gehören Bemühungen zur Abschwächung des Klimawandels und zur Anpassung an ihn, die Entwicklung kohlenstoffarmer Technologien und die Reduzierung von Treibhausgasemissionen. Die Förderung der biologischen Vielfalt und der Schutz der Natur sind zentrale Aspekte.  

    Es umfasst auch die Verbesserung der Boden- und Luftqualität durch die Verringerung der Umweltverschmutzung, den Umgang mit Kontamination, die Verhinderung von Bodenerosion und die Verbesserung der Luftqualität sowohl im Freien als auch in Innenräumen. Die Wasserwirtschaft spielt eine wesentliche Rolle, einschließlich einer nachhaltigen Wasserverteilung, Überwachungssystemen, innovativen Abwasserbehandlungstechnologien und Wasserwiederverwendungsstrategien. Darüber hinaus befasst es sich mit dem Schutz und der Entwicklung von Wasserstraßen, Seen und Flüssen sowie der nachhaltigen Bewirtschaftung von Feuchtgebieten. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Stärkung des Agrar-, Forst- und Fischereisektors bei gleichzeitiger Gewährleistung einer nachhaltigen Entwicklung und des Umweltschutzes. Sie umfasst landwirtschaftliche Erzeugnisse (z. B. Obst, Fleisch, Oliven), den ökologischen Landbau, den Gartenbau und innovative Ansätze für eine nachhaltige Landwirtschaft. Es befasst sich auch mit der Waldbewirtschaftung, Holzprodukten und der Förderung der biologischen Vielfalt und der Klimaresilienz in forstwirtschaftlichen Verfahren. 

    Im Lebensmittelsektor liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung nachhaltiger und widerstandsfähiger Lebensmittelketten, der Förderung der ökologischen Lebensmittelproduktion, der Verbesserung von Meeresfrüchten und der Gewährleistung von Ernährungssicherheit und -sicherheit. Die Projekte zielen auch auf die Entwicklung der Agrar- und Lebensmittelindustrie ab, einschließlich innovativer Methoden für Produktion, Verarbeitung und Vertrieb. 

    Fischerei und Tiermanagement sind wesentliche Aspekte, wobei der Schwerpunkt auf nachhaltigen Fischereipraktiken, Aquakultur sowie Tiergesundheit und Tierschutz liegt. Dazu gehören auch Anstrengungen zur Förderung einer verantwortungsvollen Fischerei, des Meeresschutzes und der Entwicklung effizienter Ressourcenmanagementsysteme. 

    Boden- und Luftqualitätsinitiativen spielen eine entscheidende Rolle für den Umweltschutz und die öffentliche Gesundheit. Dazu gehören Projekte zur Bekämpfung der Boden- und Luftverschmutzung, zur Umsetzung von Umweltverschmutzungsmanagementsystemen und zur Verhinderung von Bodenerosion. Darüber hinaus werden innovative Ansätze zur Verbesserung der Luftqualität – sowohl im Freien als auch in Innenräumen – sowie die Weiterentwicklung von Wissen und bewährten Verfahren im Boden- und Luftmanagement unterstützt.

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Förderung der Integration der Gemeinschaft und die Stärkung einer gemeinsamen Identität durch die Förderung des sozialen Zusammenhalts, positiver Beziehungen und der Entwicklung gemeinsamer Räume und Dienstleistungen. Sie unterstützt Initiativen zur Förderung des interkulturellen Verständnisses und der Zusammenarbeit zwischen verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen.  

    This topic focuses on fostering community integration and strengthening a common identity by promoting social cohesion, positive relations, and the development of shared spaces and services. It supports initiatives that enhance intercultural understanding and cooperation between different societal groups. 

    Demographic change and migration address key societal challenges, such as an aging population, active aging, and silver economy strategies. It also includes adapting public services and infrastructure to demographic shifts, tackling social and spatial segregation, and addressing brain drain. Migration-related actions cover policy development, strategic planning, and the integration of migrants to create inclusive and resilient communities. 

    Alle Projekte, bei denen IKT eine wichtige Rolle spielen, einschließlich maßgeschneiderter IKT-Lösungen in verschiedenen Bereichen sowie digitaler Innovationszentren, offener Daten, Internet der Dinge; IKT-Zugang und Anbindung (abgelegener) Gebiete an digitale Infrastrukturen und Dienste; Dienste und Anwendungen für Bürger (elektronische Gesundheitsdienste, elektronische Behördendienste, elektronisches Lernen, digitale Integration usw.); Dienste und Anwendungen für Unternehmen (elektronischer Handel, Vernetzung, digitale Transformation usw.).

    Dieses Thema umfasst Maßnahmen zur Verbesserung der Energieeffizienz und zur Förderung der Nutzung erneuerbarer Energiequellen. Es umfasst Energiemanagement, Energiesparmethoden und die Bewertung von Energieeffizienzmaßnahmen. Die Projekte können sich auf die energetische Sanierung und Energieeffizienz von Gebäuden und öffentlichen Infrastrukturen sowie auf die Förderung der Energieeffizienz durch die Zusammenarbeit zwischen erfahrenen Unternehmen, Institutionen und lokalen Verwaltungen konzentrieren.  

    Im Bereich der erneuerbaren Energien umfasst dies die Entwicklung und den Ausbau von Wind-, Solar-, Biomasse-, Wasserkraft-, Geothermie- und anderen nachhaltigen Energiequellen. Zu den Aktivitäten gehören die Steigerung der Erzeugung erneuerbarer Energien, der Ausbau der Forschungskapazitäten und die Entwicklung innovativer Technologien für die Energiespeicherung und das Energiemanagement. Die Projekte können sich auch mit einer nachhaltigen regionalen Bioenergiepolitik, Finanzierungsinstrumenten für Investitionen in erneuerbare Energien und der Schaffung von Kooperationsrahmen zur Förderung von Initiativen für erneuerbare Energien befassen. 

    Dieser Bereich konzentriert sich auf die Verbesserung der Gesundheits- und Sozialdienste, die Verbesserung der Zugänglichkeit und Effizienz für verschiedene Gruppen wie ältere Menschen, Kinder und Menschen mit Behinderungen. Dazu gehören die Entwicklung neuer Gesundheitsmodelle, innovative medizinische Diagnostik und Behandlungen (z.B. Demenz, Krebs, Diabetes) sowie das Management von Krankenhäusern und Pflegeeinrichtungen. Darüber hinaus fallen Maßnahmen zur Bekämpfung seltener Krankheiten, zur Förderung des allgemeinen Wohlbefindens und zur Förderung präventiver Gesundheitsmaßnahmen unter dieses Thema. Es umfasst auch die Sportförderung und die Förderung körperlicher Aktivität als Mittel zur Verbesserung der öffentlichen Gesundheit und der sozialen Inklusion. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Förderung der Gleichberechtigung und die Stärkung der sozialen Inklusion, insbesondere für marginalisierte und schutzbedürftige Gruppen. Es umfasst Aktivitäten zur Verbesserung der Kapazitäten und der Beteiligung von Kindern, Jugendlichen, Frauen, älteren Menschen und sozial ausgegrenzten Gruppen. Die Aktivitäten können sich mit der Schaffung inklusiver Infrastruktur, der Verbesserung des Zugangs und der Möglichkeiten für Menschen mit Behinderungen und der Förderung des sozialen Zusammenhalts durch innovative Pflegedienste befassen. Dazu gehören auch Initiativen zur Unterstützung von Opfern geschlechtsspezifischer Gewalt, zur Förderung der Menschenrechte und zur Entwicklung von Strategien und Instrumenten für soziale Integration und gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die Stärkung der Governance, die Stärkung der institutionellen Kapazitäten und die Verbesserung der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit. Dazu gehört die Förderung der Multi-Level-, transnationalen und grenzüberschreitenden Governance durch die Gestaltung und Erprobung wirksamer Strukturen und Mechanismen sowie die Förderung der Zusammenarbeit zwischen öffentlichen Einrichtungen zu verschiedenen Themen.  

    Innovationskapazität und -bewusstsein sind ebenfalls von entscheidender Bedeutung, wobei Maßnahmen darauf abzielen, die Fähigkeit von Einzelpersonen und Organisationen zur Übernahme und Anwendung innovativer Praktiken zu verbessern. Dazu gehört die Stärkung von Innovationsnetzwerken und die Förderung von Innovationen in verschiedenen Sektoren.  

    Institutionelle Zusammenarbeit und Netzwerkbildung spielen eine entscheidende Rolle, da sie langfristige Partnerschaften unterstützen, um Verwaltungsprozesse zu verbessern, regionales Wissen auszutauschen und das interkulturelle Verständnis zu fördern. Dazu gehört auch die Zusammenarbeit zwischen Universitäten, Gesundheitseinrichtungen, Schulen, Sportorganisationen sowie Bemühungen um Management und Kapazitätsaufbau. 

    Dieser Bereich konzentriert sich auf die Stärkung von Justiz, Sicherheit und Gefahrenabwehr durch grenzüberschreitende Zusammenarbeit und den Aufbau institutioneller Kapazitäten. Es umfasst Initiativen zur Verbesserung der Effizienz und Wirksamkeit von Polizei-, Feuerwehr- und Rettungsdiensten, zur Verbesserung der Katastrophenschutzsysteme und der Krisenreaktionsfähigkeit für Notfälle wie chemische, biologische, radiologische und nukleare Vorfälle. Die Maßnahmen zielen auch auf die Prävention und Bekämpfung der organisierten Kriminalität, der Drogenkriminalität und des Menschenhandels sowie auf die Gewährleistung eines sicheren und effizienten Grenzmanagements ab. Darüber hinaus umfasst es Initiativen zur Förderung des Schutzes der Bürger, der Sicherheit der Gemeinschaft und der Entwicklung innovativer Sicherheitsdienste und -technologien. 

    Hier geht es um die Eindämmung und Bewältigung von Risiken und Katastrophen sowie um die Antizipations- und Reaktionsfähigkeit der Akteure in Bezug auf bestimmte Risiken und die Bewältigung von Naturkatastrophen, z. B. die Verhütung von Überschwemmungen und Dürren, Waldbränden, Unwettern usw. Es geht auch um Risikobewertung und Sicherheit.

    Dieses Thema konzentriert sich auf die nachhaltige Bewirtschaftung, den Schutz und die Aufwertung natürlicher Ressourcen und Gebiete wie Lebensräume, Geoparks und Schutzgebiete. Es umfasst auch die Erhaltung und Verbesserung des Kultur- und Naturerbes, der Landschaften und des Schutzes der Meeresumwelt.  

    Initiativen für die Kreislaufwirtschaft spielen eine Schlüsselrolle, wobei Maßnahmen auf innovative Abfallbewirtschaftung, ökologische Behandlungstechniken und fortschrittliche Recyclingsysteme abzielen. Die Projekte können sich auf die Verbesserung der Recyclingtechnologien, die Verwertung organischer Abfälle und den Aufbau von Reparatur- und Wiederverwendungsnetzen konzentrieren. Darüber hinaus befassen sich die Bemühungen zur Vermeidung und Kontrolle der Umweltverschmutzung mit Praktiken der ökologischen Wirtschaft, der Reduzierung von Abfällen im Meer und der nachhaltigen Ressourcennutzung. 

    Dieses Thema konzentriert sich auf die nachhaltige Erhaltung, Förderung und Verbesserung des Kultur- und Naturerbes. Dazu gehören Anstrengungen zur Steigerung der Attraktivität von Kultur- und Naturstätten durch Erhaltung, Valorisierung und Entwicklung von Kulturgütern, Dienstleistungen und Produkten. Kulturerbemanagement, Kunst und Kultur spielen eine Schlüsselrolle, einschließlich maritimer Kulturerberouten, Zugang zu kulturellen Stätten und kulturellen Dienstleistungen wie Festivals, Konzerten und Kunstworkshops.  

    Die Entwicklung des Tourismus ist ebenfalls von zentraler Bedeutung, mit Maßnahmen zur Förderung von Naturgütern, zum Schutz und zur Entwicklung des Naturerbes und zur Steigerung der touristischen Attraktivität durch eine bessere Nutzung des kulturellen, natürlichen und historischen Erbes. Es umfasst auch die Verbesserung von touristischen Dienstleistungen und Produkten, die Schaffung von Ökotourismusmodellen und die Entwicklung nachhaltiger Tourismusstrategien. 

    Aktivitäten, die sich auf die nachhaltige Entwicklung und strategische Planung städtischer, regionaler und ländlicher Gebiete konzentrieren. Dazu gehören Stadtentwicklung wie Stadtplanung, Stadterneuerung und Stärkung der Stadt-Land-Verbindungen durch Klimaanpassung, nachhaltige Mobilität, Wassereffizienz, partizipative Prozesse, intelligente Städte und die Regeneration öffentlicher städtischer Räume. Regionalplanung und -entwicklung umfassen die Umsetzung regionaler Politiken und Programme, Pläne für eine nachhaltige Landnutzung, integrierte regionale Aktionspläne, Raumplanung und die effiziente Verwaltung von Meeresschutzgebieten. Die ländliche und periphere Entwicklung befasst sich mit den Herausforderungen abgelegener und dünn besiedelter Gebiete, indem sie die Entwicklung ländlicher Gemeinschaften fördert, die ländliche Wirtschaft fördert, den Zugang zu abgelegenen Regionen verbessert und maßgeschneiderte Strategien für Nachhaltigkeit und Wachstum im ländlichen Raum fördert. 

    Dieser Bereich konzentriert sich auf die Entwicklung und Verbesserung von Verkehrs- und Mobilitätssystemen, die alle Verkehrsträger, einschließlich der städtischen Mobilität und des öffentlichen Verkehrs, abdecken. Maßnahmen zur Verbesserung der Verkehrsverbindungen durch Verkehrs- und Verkehrsplanung, Sanierung und Modernisierung der Infrastruktur, bessere Anbindung und verbesserte Zugänglichkeit. Projekte zur Förderung des multimodalen Verkehrs und der multimodalen Logistik, zur Optimierung intermodaler Transportketten, zur Bereitstellung nachhaltiger und effizienter Logistiklösungen und zur Entwicklung multimodaler Mobilitätsstrategien. Initiativen zur Schaffung einer Zusammenarbeit zwischen Logistikzentren und zur Ermöglichung des Zugangs zu sauberen, effizienten und multimodalen Verkehrskorridoren und -knotenpunkten. 

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Call-Eckdaten

BUILD UP Skills - Nationale Plattformen für Energieeffizienz-Kompetenzen für den Übergang zu sauberer Energie

Förderprogramm

LIFE - Teilprogramm "Saubere Energiewende"

Call Nummer

LIFE-2026-CET-BUILDSKILLS

Termine

Öffnung
21.04.2026

Deadline
16.09.2026 17:00

Förderquote

95%

Budget des Calls

€ 3.000.000,00

Geschätzter Beitrag der EU pro Projekt

zwischen € 1.000.000,00 und € 1.500.000,00

Link zum Call

Link zur Einreichung

Call-Inhalte

Kurzbeschreibung

Die 2011 gestartete Initiative BUILD UP Skills zielt darauf ab, die Zahl der qualifizierten Fachkräfte (Blue- und White-Collars) entlang der Wertschöpfungskette im Bau- und Renovierungsbereich zu erhöhen. BUILD UP Skills hat auch Behörden, Gebäudeeigentümer*innen und Mieter*innen einbezogen, um das Bewusstsein für die Bedeutung von qualifizierten Arbeitskräften zu schärfen.

Call-Ziele

Mit dem beschleunigten Tempo der Umstellung auf saubere Energie wird der Mangel an Fachkräften mit den entsprechenden Qualifikationen zu einem echten Engpass sowohl für die Energiewende als auch für das europäische Wirtschaftswachstumspotenzial.

BUILD UP Skills unterstützt die Ziele des EU-Pakts für Kompetenzen, insbesondere die groß angelegte Partnerschaft für das Ökosystem Bauwesen, die darauf abzielt, dass bis 2030 jährlich 30 % der Arbeitnehmer*innen an Weiterbildungs- oder Umschulungsmaßnahmen teilnehmen, sowie die groß angelegte Partnerschaft für Kompetenzen im Bereich erneuerbare Energien.

Die seit 2011 geförderten Projekte haben einen Rahmen geschaffen, um das Qualifikationsniveau von Fachleuten für Energieeffizienz in ganz Europa zu erhöhen, damit energetische Sanierungen und Niedrigstenergiegebäude in dem Umfang durchgeführt werden können, den die EU-Ziele für Energieeffizienz und Gesamtenergieeffizienz von Gebäuden vorsehen. Eine der größten Herausforderungen bei der Verwirklichung dieses Ziels ist die Aufteilung der Zuständigkeiten und die mangelnde Koordinierung zwischen Behörden, Ausbildungseinrichtungen, Verbänden des Bausektors und Baufachleuten. Um die nationalen Qualifikationsfahrpläne zu entwickeln, die diese nationalen Qualifizierungsmaßnahmen zusammenfassen, wurden im Rahmen der BUILD UP Skills-Projekte nationale Plattformen eingerichtet, in denen die wichtigsten Interessengruppen zusammenkommen. In einer ersten Phase haben alle EU-Mitgliedstaaten eine solche Plattform und einen Fahrplan entwickelt. In jüngster Zeit hatten 15 Mitgliedstaaten die Möglichkeit, ihre Plattform zu erweitern und ihren nationalen Fahrplan mit einer 2030-Perspektive zu aktualisieren. Das Thema bietet weiteren förderfähigen Ländern die Möglichkeit, eine solche Aktualisierung vorzunehmen.

Gemäß Artikel 28 der Energieeffizienz-Richtlinie (EU/2023/1791) müssen die Mitgliedstaaten ein Netzwerk einrichten, um ein angemessenes Kompetenzniveau für Berufe im Bereich der Energieeffizienz zu gewährleisten, und die Zertifizierung, Schulung und Ausbildung fördern, um dieses Ziel zu erreichen. Die Kommission wird diese Bemühungen unterstützen, indem sie Möglichkeiten zur Förderung von Berufen im Bereich der Energieeffizienz prüft, einschließlich der Unterstützung von Kampagnen und der Einrichtung einer zentralen Zugangsplattform, wobei sie nach Möglichkeit auf bestehende Initiativen zurückgreift. Darüber hinaus sollten die Mitgliedstaaten das Qualifikationsdefizit auf ihren nationalen Märkten in Bezug auf Berufe im Bereich der Energieeffizienz bewerten, die Bewertung und Empfehlungen öffentlich zugänglich machen und sie der Kommission über die gemäß Artikel 28 der Verordnung (EU) 2018/1999 eingerichtete Online-Plattform übermitteln.

Gemäß Artikel 17 Absatz 12 der Richtlinie über die Gesamtenergieeffizienz von Gebäuden (EU/2024/1275) führen die Mitgliedstaaten Maßnahmen und Finanzmittel zur Förderung der allgemeinen und beruflichen Bildung ein, um sicherzustellen, dass genügend Arbeitskräfte mit einem angemessenen Qualifikationsniveau zur Verfügung stehen, das den Erfordernissen des Bausektors entspricht, und zielen dabei insbesondere auf KMU, einschließlich Kleinstunternehmen, ab. Dies sollte sich in den nationalen Plänen zur Renovierung von Gebäuden widerspiegeln, die der Kommission alle fünf Jahre vorzulegen sind.

Artikel 18 der Erneuerbare-Energien-Richtlinie (EU/2023/2413) stellt ebenfalls strengere Anforderungen in Bezug auf Fähigkeiten, Qualifikationen und Zertifizierung.

Der EU-Plan für erschwinglichen Wohnraum erkennt die Notwendigkeit an, den Mangel an Arbeitskräften und Qualifikationen im Bausektor zu beheben, und die Kommission wird die groß angelegte Einführung einschlägiger Ausbildungsprogramme unterstützen, insbesondere durch die Initiative BUILD UP Skills.

Im Rahmen des Fahrplans für Energieeffizienz wird die Kommission die EU-Länder aktiv dabei unterstützen, die Qualifikationslücke zu schließen, unter anderem durch nationale Ausbildungspläne und Toolkits.

Vor dem Hintergrund dieses politischen Rahmens zielt das Thema darauf ab, auf den nationalen BUILD UP Skills-Plattformen aufzubauen, um die Zahl der qualifizierten Fachkräfte in Europa zu erhöhen, indem das Bewusstsein und die Zusammenarbeit zwischen den wichtigsten öffentlichen und privaten Akteuren verbessert wird, die erforderlichen Maßnahmen zur Höher- und Umschulung durchgeführt werden und mehr Menschen auf nationaler Ebene für Berufe im Bereich der Energieeffizienz gewonnen werden.

Der Schwerpunkt der Vorschläge sollte auf den Qualifikationen und Berufen liegen, die für die Energiewende in der Wertschöpfungskette des Bauens und Renovierens sowie für die Integration erneuerbarer Energiequellen in Gebäuden relevant sind, und auf andere Energieeffizienzberufe gemäß Artikel 28 Absatz 1 EED ausgedehnt werden, sofern sie relevant sind und von der nationalen Plattform als vorrangig eingestuft werden, wobei auch die von den Mitgliedstaaten in den gemäß Artikel 28 Absatz 6 EED vorgelegten nationalen Berichten festgestellten Lücken zu berücksichtigen sind.

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Erwartete Effekte und Auswirkungen

Die Vorschläge sollten die konkreten Ergebnisse darlegen, die durch die Aktivitäten erzielt werden sollen, und aufzeigen, wie diese Ergebnisse zu den themenspezifischen Auswirkungen beitragen werden. Dieser Nachweis sollte sich auf eine solide Analyse der aktuellen Situation, realistische Annahmen und Ausgangssituationen stützen und klare Kausalzusammenhänge zwischen den vorgeschlagenen Aktivitäten, Ergebnissen und Auswirkungen herstellen.

In Bezug auf die qualitativen Auswirkungen sollten die Vorschläge zu diesem Thema zeigen, wie sie zu den folgenden Ergebnissen beitragen werden:

  • Verstärkte Zusammenarbeit zwischen den Hauptakteuren, einschließlich der Behörden, mit dem Ziel, die Fachkräfte in der Wertschöpfungskette des Bauens und der Renovierung zu qualifizieren
  • Nationaler Qualifikationsfahrplan mit detaillierten Maßnahmen und Aktionsplan zur Behebung der festgestellten Qualifikationsdefizite, der von den wichtigsten Akteuren unterstützt wird
  • Erhöhte Sichtbarkeit und Attraktivität von Energieeffizienzberufen durch Kommunikations- und Sensibilisierungskampagnen.

Was die quantitativen Auswirkungen betrifft, so sollten die Vorschläge ihre Ergebnisse und Auswirkungen anhand aller unten aufgeführten Indikatoren quantifizieren. Die Ergebnisse und Auswirkungen sollten für das Ende des Projekts und für 5 Jahre nach dem Ende des Projekts quantifiziert werden. Zu den quantitativen Indikatoren für dieses Thema gehören:

  • Anzahl der an der nationalen Plattform beteiligten Hauptakteure
  • Anzahl der Sitzungen der Plattform, einschließlich organisierter thematischer Arbeitsgruppen
  • Anzahl der relevanten nationalen Stakeholder, die den aktualisierten nationalen Fahrplan befürworten
  • Anzahl der Personen, die von der Kommunikations- und Sensibilisierungskampagne betroffen waren (zu messen anhand spezifischer Indikatoren, z. B. Bruttoreichweite, Nettoreichweite, Erinnerungsrate, Wissenszuwachs, Prozentsatz der Personen, die infolge der Kampagne Maßnahmen ergriffen haben)
  • Höhe der (öffentlichen und/oder privaten) Mittel, die für die Einführung von Schulungs- und Qualifizierungsprogrammen bereitgestellt wurden.

Die Vorschläge können auch Indikatoren enthalten, die speziell auf die vorgeschlagenen Aktivitäten zugeschnitten sind.

Die Vorschläge sollten auch ihre Auswirkungen in Bezug auf die folgenden gemeinsamen Indikatoren für das Teilprogramm LIFE Clean Energy Transition quantifizieren:

  • durch das Projekt ausgelöste Primärenergieeinsparungen in GWh/Jahr
  • Durch das Projekt ausgelöste Endenergieeinsparungen in GWh/Jahr
  • Durch das Projekt ausgelöste Erzeugung erneuerbarer Energie (in GWh/Jahr)
  • Verringerung der Treibhausgasemissionen (in tCO2-eq/Jahr)
  • Durch das Projekt ausgelöste Investitionen in nachhaltige Energie (Energieeffizienz und erneuerbare Energien) (kumuliert, in Mio. Euro).

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Erwartete Ergebnisse

Das Thema konzentriert sich auf förderfähige Länder, die ihre nationale Kompetenzplattform und ihren Fahrplan noch nicht aktualisiert haben.

Die Vorschläge sollten die folgenden Aktivitäten umfassen.

  • (Wieder-)Einrichtung der nationalen Qualifikationsplattform und Sicherstellung der Beteiligung der wichtigsten Interessengruppen. Ein guter Ausgangspunkt könnte die im Rahmen des Programms "Intelligente Energie - Europa" geförderte Arbeit sein, in deren Verlauf eine erste Gruppe nationaler Interessenvertreter mobilisiert wurde; diese Arbeit sollte jedoch ausgeweitet werden, wobei auch andere in Artikel 28 Absatz 1 EED aufgeführte Berufe im Bereich der Energieeffizienz berücksichtigt werden sollten.

    In den Vorschlägen sollte die Ausgangssituation für die vorgeschlagenen Aktivitäten klar erläutert werden, z. B. die Bedürfnisse und Zwänge der relevanten Interessengruppen, und es sollte auf bereits bestehende nationale Plattformen oder Netze eingegangen werden (z. B. Struktur, Zusammensetzung, gewonnene Erkenntnisse).

    Die Plattform sollte als ständige Struktur fungieren, die nationale Expert*innen aus allen relevanten Interessengruppen versammelt, einschließlich, aber nicht beschränkt auf die für Bildung und Energie zuständigen Regierungsbehörden, Berufskammern, Bildungs- und Ausbildungsanbieter, Gewerkschaften und Hochschulen.

    Die Plattform sollte sich darauf konzentrieren, den relevanten politischen Entscheidungsträger*innen und Entscheidungsträger*innen aus dem Privatsektor die Qualifikationsdimension des Übergangs zu sauberer Energie vor Augen zu führen und regelmäßige thematische Arbeitsgruppen mit den relevanten Interessenvertretern durchzuführen, die sich auf spezifische Fragen konzentrieren.

    Es sollte ein klares Ziel für die Institutionalisierung der nationalen Qualifikationsplattform auf der Grundlage von formalisierte Koordinierungsmechanismen, um die Anstrengungen abzustimmen und die Ressourcen der wichtigsten nationalen Akteure zu bündeln.

    Digitale Plattformen können nur unterstützt werden, wenn sie für die Projektaktivitäten relevant sind und einen koordinierten Ansatz aller relevanten Akteure auf nationaler Ebene angemessen unterstützen.

  • Durchführung von Qualifikationserhebungen (einschließlich Bewertung der Wirksamkeit früherer nationaler Fahrpläne, Marktforschung, Datenerhebung, Analyse bestehender Arbeitsstatistiken und Datenbanken, gezielte Befragungen nationaler Akteure, partizipative Workshops, Erhebungen usw.), um eine umfassende Analyse des nationalen Gebäude-, Energieeffizienz- und Bildungssektors sowie eine detaillierte Aufstellung der Lücken in Bezug auf Arbeitskräfte (Berufe), Kompetenzen und Qualifikationen zu erstellen. Die sich daraus ergebende "Status-quo-Analyse" sollte die Erstausbildung, die Berufsausbildung und die Hochschulbildung abdecken.
  • einen nationalen Fahrplan zur Beseitigung der festgestellten Lücken und Hindernisse zu erstellen. Der nationale Fahrplan sollte insbesondere Folgendes enthalten: eine Reihe vorrangiger Maßnahmen für die verschiedenen Berufe, um die festgelegten Ziele zu erreichen; einen Aktionsplan mit einem Zeitplan für die Umsetzung der ermittelten Maßnahmen; eine Identifizierung der Akteure, Ressourcen und Finanzmittel, die für die Umsetzung benötigt werden; Synergien mit Unterstützungsmechanismen, die die Nachfrage nach Qualifikationen im Bereich der Energieeffizienz steigern, wie z. B. zentrale Anlaufstellen für Hausbesitzer*innen oder Vorschriften für das öffentliche Auftragswesen; Maßnahmen und Indikatoren zur Überwachung der Umsetzung der vorgeschlagenen Aktivitäten.
  • die Ergebnisse der Status-quo-Analyse und die Maßnahmen des Fahrplans umfassend zu fördern und die notwendigen Vorkehrungen zu treffen, um den Weg für die Umsetzung des Fahrplans zu ebnen. Die Vorschläge sollten insbesondere Maßnahmen umfassen, die die offizielle Billigung des Fahrplans durch die einschlägigen nationalen Akteure, einschließlich der Behörden, sicherstellen.
  • eine groß angelegte nationale Kommunikations- und Sensibilisierungskampagne zu konzipieren und durchzuführen, die darauf abzielt, 1) den Beitrag qualifizierter Fachkräfte zur Umstellung auf saubere Energie zu fördern, 2) für die Höherqualifizierung von Fachkräften im Bereich der Energieeffizienz zu werben und 3) mehr Menschen für Berufe im Bereich der Energieeffizienz zu gewinnen, insbesondere für die Berufe und Qualifikationen, bei denen die Mitgliedstaaten in den gemäß Artikel 28 Absatz 6 EED vorgelegten nationalen Berichten und gegebenenfalls in dem entwickelten nationalen Fahrplan und Aktionsplan eine Lücke festgestellt haben.

Es wird erwartet, dass die Kampagne einen wesentlichen Teil der vorgeschlagenen Aktivitäten ausmacht, d. h. mindestens 30 % der Projektmittel.

Die Konzeption der Kampagne und die Fokussierung auf bestimmte Lücken und Berufe sollten hinreichend begründet werden, einschließlich einer Erläuterung der Relevanz und des Mehrwerts der geplanten Aktivitäten.

Die Kampagne sollte alle relevanten Interessengruppen mobilisieren, insbesondere Fachleute für Energieeffizienz, Ausbildungsanbieter und Arbeitsagenturen. Sie sollte auch relevante Profile außerhalb des Energiesektors ansprechen, z. B. Fachleute aus anderen Sektoren, die ein Umschulungspotenzial bieten, sowie unterrepräsentierte Gruppen wie Frauen und Jugendliche, einschließlich Student*innen von Berufs- und Hochschuleinrichtungen.

Die Kampagne sollte sowohl über Online- als auch über Vor-Ort-Kanäle und Aktivitäten durchgeführt werden, die auf die jeweiligen Zielgruppen zugeschnitten sein sollten. Als Teil der Vor-Ort-Aktivitäten sollten Roadshows in bestimmten Städten organisiert werden.

Die Vorschläge müssen ein substanzielles vorläufiges Interesse von einer Reihe relevanter nationaler Interessengruppen, einschließlich öffentlicher Behörden, durch Unterstützungsschreiben nachweisen.

Die Vorschläge sollten einen kleinen Teil der Aktivitäten zum Austausch mit ähnlichen Plattformen in ganz Europa beinhalten; dieser Austausch wird von den Kommissionsdienststellen koordiniert.

Die Vorschläge sollten auf bestehenden nationalen Initiativen im Bereich der Ausbildung von Kompetenzen für den Übergang zu sauberer Energie aufbauen, einschließlich derjenigen, die von der Initiative BUILD UP Skills und im Rahmen des EU-Pakts für Kompetenzen unterstützt werden. Eine enge Zusammenarbeit mit der BUILD UP Skills Community of Practice (BUSUnited-Projekt) sollte beibehalten werden.

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Förderfähigkeitskriterien

Förderregion/-länder

EU Mitgliedsstaaten, Überseeische Länder und Hoheitsgebiete (ÜLG)
Island (Ísland), Moldau (Moldova), Montenegro (Црна Гора), Nordmazedonien (Северна Македонија), Ukraine (Україна)

förderfähige Einrichtungen

Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Forschungseinrichtung inkl. Universität, Internationale Organisation, Kleines und mittleres Unternehmen (KMU), Non-Profit-Organisation (NPO) / Nichtregierungsorganisation (NGO), Private Einrichtung, inkl. privates Unternehmen (privat und gewinnorientiert), Sonstige, Öffentliche Einrichtung (national, regional und lokal; inkl. EVTZ)

verpflichtende Partnerschaft

Nein

Projektpartnerschaft

Um förderfähig zu sein, müssen die Antragstellenden (Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen):

  • juristische Personen sein (öffentliche oder private Einrichtungen)
  • ihren Sitz in einem der förderfähigen Länder haben, d. h:
    • EU-Mitgliedstaaten (einschließlich der überseeischen Länder und Gebiete (ÜLG))
    • Nicht-EU-Ländern:
  • der Koordinator muss seinen Sitz in einem förderfähigen Land haben

Die Vorschläge können von einem einzigen Antragstellenden oder von Antragstellenden aus einem einzigen förderfähigen Land eingereicht werden.

weitere Förderkriterien

Sonderfälle

Sonderfinanzierung - Einrichtungen aus anderen Ländern (die oben nicht aufgeführt sind) sind ausnahmsweise förderfähig, wenn die Bewilligungsbehörde ihre Teilnahme als wesentlich für die Durchführung der Maßnahme ansieht (siehe Arbeitsprogramm).

Natürliche Personen - Natürliche Personen sind NICHT förderfähig (mit Ausnahme von Selbstständigen, d. h. Einzelunternehmern, bei denen das Unternehmen keine von der natürlichen Person getrennte Rechtspersönlichkeit besitzt).

Internationale Organisationen - Internationale Organisationen sind förderfähig. Die Regeln für förderfähige Länder gelten nicht für sie.

Einrichtungen ohne Rechtspersönlichkeit - Einrichtungen, die nach ihrem nationalen Recht keine Rechtspersönlichkeit besitzen, können ausnahmsweise teilnehmen, sofern ihre Vertreter in der Lage sind, in ihrem Namen rechtliche Verpflichtungen einzugehen, und Garantien für den Schutz der finanziellen Interessen der EU bieten, die denen von juristischen Personen gleichwertig sind.

EU-Einrichtungen - EU-Einrichtungen (mit Ausnahme der Gemeinsamen Forschungsstelle der Europäischen Kommission) können NICHT Teil des Konsortiums sein.

Verbände und Interessenvereinigungen - Einrichtungen, die aus Mitgliedern bestehen, können als "Alleinbegünstigte" oder "Begünstigte ohne Rechtspersönlichkeit" teilnehmen.

Länder, die derzeit über Assoziierungsabkommen verhandeln - Begünstigte aus Ländern, mit denen Verhandlungen über eine Teilnahme am Programm laufen (siehe Liste der teilnehmenden Länder oben), können an der Aufforderung teilnehmen und Finanzhilfen unterzeichnen, wenn die Verhandlungen vor der Unterzeichnung der Finanzhilfe abgeschlossen sind und wenn die Assoziierung die Aufforderung abdeckt (d. h. rückwirkend gilt und sowohl den Teil des Programms als auch das Jahr abdeckt, in dem die Aufforderung veröffentlicht wurde).

Restriktive Maßnahmen der EU - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die restriktiven Maßnahmen der EU gemäß Artikel 29 des Vertrags über die Europäische Union (EUV) und Artikel 215 des Vertrags über die Arbeitsweise der EU (AEUV) unterliegen. Solche Einrichtungen sind in keiner Weise teilnahmeberechtigt, auch nicht als Begünstigte, verbundene Einrichtungen, assoziierte Partner, Unterauftragnehmer oder Empfänger von finanzieller Unterstützung für Dritte (falls vorhanden).

EU-Konditionalitätsmaßnahmen - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die Maßnahmen unterliegen, die auf der Grundlage der EU-Verordnung 2020/2092 angenommen wurden. Diese Einrichtungen dürfen keine geförderte Rolle übernehmen (Begünstigte, verbundene Einrichtungen, Unterauftragnehmer, Empfänger finanzieller Unterstützung für Dritte usw.). Derzeit gelten solche Maßnahmen für ungarische Stiftungen von öffentlichem Interesse, die gemäß dem ungarischen Gesetz IX von 2021 gegründet wurden, oder für alle Einrichtungen, die sie unterhalten (siehe Durchführungsbeschluss (EU) 2022/2506 des Rates, Stand 16. Dezember 2022).

Zusatzinformationen

Themen

Bildung & Ausbildung, Kinder & Jugend, Medien, 
Biodiversität & Umwelt, Klima & Klimawandel, Luftqualität, Wassermanagement & -qualität, 
Energieeffizienz, Erneuerbare Energie , 
Governance & Verwaltung, Institutionelle Kapazität & Zusammenarbeit

Relevanz für EU-Makroregion

EUSAIR - EU Strategie für den adriatischen-ionischen Raum, EUSALP - EU Strategie für den Alpenraum, EUSBSR - EU Strategie für den Ostseeraum, EUSDR - EU Strategie für den Donauraum

UN Nachhaltigkeitsziele (UN-SDGs)

Zusätzliche Informationen

Die Vorschläge sind elektronisch über das elektronische Einreichungssystem des Portals für Finanzierungen und Ausschreibungen einzureichen (zugänglich über die Themenseite im Abschnitt Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen). Einreichungen auf Papier sind NICHT möglich.

Für die Einreichung von Vorschlägen (einschließlich Anhängen und Begleitdokumenten) sind die im Einreichungssystem bereitgestellten Formulare zu verwenden (NICHT die auf der Themenseite verfügbaren Dokumente - sie dienen lediglich der Information).

Die Vorschläge müssen vollständig sein und alle verlangten Informationen sowie alle erforderlichen Anhänge und Belege enthalten:

  • Antragsformular Teil A - enthält administrative Angaben zu den Teilnehmenden (künftiger Koordinator, Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen) und den zusammengefassten Finanzplan für das Projekt (direkt online auszufüllen)
  • Antragsformular Teil B - enthält die technische Beschreibung des Projekts (Vorlage, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden muss)
  • Teil C - enthält zusätzliche Projektdaten und den Beitrag des Projekts zu den wichtigsten Leistungsindikatoren des EU-Programms (direkt online auszufüllen)
  • Obligatorische Anhänge und unterstützende Dokumente (Vorlagen, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden müssen):
    • detaillierte Budgettabelle (obligatorische Excel-Vorlage, die im Einreichungssystem verfügbar ist)
    • Informationen über die Teilnehmer, einschließlich früherer Projekte (obligatorische Excel-Vorlage, die im Einreichungssystem verfügbar ist)
  • optionale Anhänge: Unterstützungsschreiben

Die Vorschläge sind auf maximal 65 Seiten (Teil B) begrenzt.


Der Schwerpunkt sollte auf der Einrichtung einer wirkungsvollen nationalen Initiative liegen, obwohl ein Vorschlag mehrere förderfähige Länder abdecken kann. In einem bestimmten Land wird nur eine Plattform unterstützt.

Kontakt

European Climate Infrastructure and Environment Executive Agency (CINEA) - LIFE
Website

LIFE Programme NCPs
Website