Filter Fördermittelsuche
Call Navigation
Call-Eckdaten
BUILD UP Skills - Nationale Plattformen für Energieeffizienz-Kompetenzen für den Übergang zu sauberer Energie
Förderprogramm
LIFE - Teilprogramm "Saubere Energiewende"
Call Nummer
LIFE-2026-CET-BUILDSKILLS
Termine
Öffnung
21.04.2026
Deadline
16.09.2026 17:00
Förderquote
95%
Budget des Calls
€ 3.000.000,00
Geschätzter Beitrag der EU pro Projekt
zwischen € 1.000.000,00 und € 1.500.000,00
Link zum Call
Link zur Einreichung
Call-Inhalte
Kurzbeschreibung
Die 2011 gestartete Initiative BUILD UP Skills zielt darauf ab, die Zahl der qualifizierten Fachkräfte (Blue- und White-Collars) entlang der Wertschöpfungskette im Bau- und Renovierungsbereich zu erhöhen. BUILD UP Skills hat auch Behörden, Gebäudeeigentümer*innen und Mieter*innen einbezogen, um das Bewusstsein für die Bedeutung von qualifizierten Arbeitskräften zu schärfen.
Call-Ziele
Mit dem beschleunigten Tempo der Umstellung auf saubere Energie wird der Mangel an Fachkräften mit den entsprechenden Qualifikationen zu einem echten Engpass sowohl für die Energiewende als auch für das europäische Wirtschaftswachstumspotenzial.
BUILD UP Skills unterstützt die Ziele des EU-Pakts für Kompetenzen, insbesondere die groß angelegte Partnerschaft für das Ökosystem Bauwesen, die darauf abzielt, dass bis 2030 jährlich 30 % der Arbeitnehmer*innen an Weiterbildungs- oder Umschulungsmaßnahmen teilnehmen, sowie die groß angelegte Partnerschaft für Kompetenzen im Bereich erneuerbare Energien.
Die seit 2011 geförderten Projekte haben einen Rahmen geschaffen, um das Qualifikationsniveau von Fachleuten für Energieeffizienz in ganz Europa zu erhöhen, damit energetische Sanierungen und Niedrigstenergiegebäude in dem Umfang durchgeführt werden können, den die EU-Ziele für Energieeffizienz und Gesamtenergieeffizienz von Gebäuden vorsehen. Eine der größten Herausforderungen bei der Verwirklichung dieses Ziels ist die Aufteilung der Zuständigkeiten und die mangelnde Koordinierung zwischen Behörden, Ausbildungseinrichtungen, Verbänden des Bausektors und Baufachleuten. Um die nationalen Qualifikationsfahrpläne zu entwickeln, die diese nationalen Qualifizierungsmaßnahmen zusammenfassen, wurden im Rahmen der BUILD UP Skills-Projekte nationale Plattformen eingerichtet, in denen die wichtigsten Interessengruppen zusammenkommen. In einer ersten Phase haben alle EU-Mitgliedstaaten eine solche Plattform und einen Fahrplan entwickelt. In jüngster Zeit hatten 15 Mitgliedstaaten die Möglichkeit, ihre Plattform zu erweitern und ihren nationalen Fahrplan mit einer 2030-Perspektive zu aktualisieren. Das Thema bietet weiteren förderfähigen Ländern die Möglichkeit, eine solche Aktualisierung vorzunehmen.
Gemäß Artikel 28 der Energieeffizienz-Richtlinie (EU/2023/1791) müssen die Mitgliedstaaten ein Netzwerk einrichten, um ein angemessenes Kompetenzniveau für Berufe im Bereich der Energieeffizienz zu gewährleisten, und die Zertifizierung, Schulung und Ausbildung fördern, um dieses Ziel zu erreichen. Die Kommission wird diese Bemühungen unterstützen, indem sie Möglichkeiten zur Förderung von Berufen im Bereich der Energieeffizienz prüft, einschließlich der Unterstützung von Kampagnen und der Einrichtung einer zentralen Zugangsplattform, wobei sie nach Möglichkeit auf bestehende Initiativen zurückgreift. Darüber hinaus sollten die Mitgliedstaaten das Qualifikationsdefizit auf ihren nationalen Märkten in Bezug auf Berufe im Bereich der Energieeffizienz bewerten, die Bewertung und Empfehlungen öffentlich zugänglich machen und sie der Kommission über die gemäß Artikel 28 der Verordnung (EU) 2018/1999 eingerichtete Online-Plattform übermitteln.
Gemäß Artikel 17 Absatz 12 der Richtlinie über die Gesamtenergieeffizienz von Gebäuden (EU/2024/1275) führen die Mitgliedstaaten Maßnahmen und Finanzmittel zur Förderung der allgemeinen und beruflichen Bildung ein, um sicherzustellen, dass genügend Arbeitskräfte mit einem angemessenen Qualifikationsniveau zur Verfügung stehen, das den Erfordernissen des Bausektors entspricht, und zielen dabei insbesondere auf KMU, einschließlich Kleinstunternehmen, ab. Dies sollte sich in den nationalen Plänen zur Renovierung von Gebäuden widerspiegeln, die der Kommission alle fünf Jahre vorzulegen sind.
Artikel 18 der Erneuerbare-Energien-Richtlinie (EU/2023/2413) stellt ebenfalls strengere Anforderungen in Bezug auf Fähigkeiten, Qualifikationen und Zertifizierung.
Der EU-Plan für erschwinglichen Wohnraum erkennt die Notwendigkeit an, den Mangel an Arbeitskräften und Qualifikationen im Bausektor zu beheben, und die Kommission wird die groß angelegte Einführung einschlägiger Ausbildungsprogramme unterstützen, insbesondere durch die Initiative BUILD UP Skills.
Im Rahmen des Fahrplans für Energieeffizienz wird die Kommission die EU-Länder aktiv dabei unterstützen, die Qualifikationslücke zu schließen, unter anderem durch nationale Ausbildungspläne und Toolkits.
Vor dem Hintergrund dieses politischen Rahmens zielt das Thema darauf ab, auf den nationalen BUILD UP Skills-Plattformen aufzubauen, um die Zahl der qualifizierten Fachkräfte in Europa zu erhöhen, indem das Bewusstsein und die Zusammenarbeit zwischen den wichtigsten öffentlichen und privaten Akteuren verbessert wird, die erforderlichen Maßnahmen zur Höher- und Umschulung durchgeführt werden und mehr Menschen auf nationaler Ebene für Berufe im Bereich der Energieeffizienz gewonnen werden.
Der Schwerpunkt der Vorschläge sollte auf den Qualifikationen und Berufen liegen, die für die Energiewende in der Wertschöpfungskette des Bauens und Renovierens sowie für die Integration erneuerbarer Energiequellen in Gebäuden relevant sind, und auf andere Energieeffizienzberufe gemäß Artikel 28 Absatz 1 EED ausgedehnt werden, sofern sie relevant sind und von der nationalen Plattform als vorrangig eingestuft werden, wobei auch die von den Mitgliedstaaten in den gemäß Artikel 28 Absatz 6 EED vorgelegten nationalen Berichten festgestellten Lücken zu berücksichtigen sind.
weiterlesen
Erwartete Effekte und Auswirkungen
Die Vorschläge sollten die konkreten Ergebnisse darlegen, die durch die Aktivitäten erzielt werden sollen, und aufzeigen, wie diese Ergebnisse zu den themenspezifischen Auswirkungen beitragen werden. Dieser Nachweis sollte sich auf eine solide Analyse der aktuellen Situation, realistische Annahmen und Ausgangssituationen stützen und klare Kausalzusammenhänge zwischen den vorgeschlagenen Aktivitäten, Ergebnissen und Auswirkungen herstellen.
In Bezug auf die qualitativen Auswirkungen sollten die Vorschläge zu diesem Thema zeigen, wie sie zu den folgenden Ergebnissen beitragen werden:
- Verstärkte Zusammenarbeit zwischen den Hauptakteuren, einschließlich der Behörden, mit dem Ziel, die Fachkräfte in der Wertschöpfungskette des Bauens und der Renovierung zu qualifizieren
- Nationaler Qualifikationsfahrplan mit detaillierten Maßnahmen und Aktionsplan zur Behebung der festgestellten Qualifikationsdefizite, der von den wichtigsten Akteuren unterstützt wird
- Erhöhte Sichtbarkeit und Attraktivität von Energieeffizienzberufen durch Kommunikations- und Sensibilisierungskampagnen.
Was die quantitativen Auswirkungen betrifft, so sollten die Vorschläge ihre Ergebnisse und Auswirkungen anhand aller unten aufgeführten Indikatoren quantifizieren. Die Ergebnisse und Auswirkungen sollten für das Ende des Projekts und für 5 Jahre nach dem Ende des Projekts quantifiziert werden. Zu den quantitativen Indikatoren für dieses Thema gehören:
- Anzahl der an der nationalen Plattform beteiligten Hauptakteure
- Anzahl der Sitzungen der Plattform, einschließlich organisierter thematischer Arbeitsgruppen
- Anzahl der relevanten nationalen Stakeholder, die den aktualisierten nationalen Fahrplan befürworten
- Anzahl der Personen, die von der Kommunikations- und Sensibilisierungskampagne betroffen waren (zu messen anhand spezifischer Indikatoren, z. B. Bruttoreichweite, Nettoreichweite, Erinnerungsrate, Wissenszuwachs, Prozentsatz der Personen, die infolge der Kampagne Maßnahmen ergriffen haben)
- Höhe der (öffentlichen und/oder privaten) Mittel, die für die Einführung von Schulungs- und Qualifizierungsprogrammen bereitgestellt wurden.
Die Vorschläge können auch Indikatoren enthalten, die speziell auf die vorgeschlagenen Aktivitäten zugeschnitten sind.
Die Vorschläge sollten auch ihre Auswirkungen in Bezug auf die folgenden gemeinsamen Indikatoren für das Teilprogramm LIFE Clean Energy Transition quantifizieren:
- durch das Projekt ausgelöste Primärenergieeinsparungen in GWh/Jahr
- Durch das Projekt ausgelöste Endenergieeinsparungen in GWh/Jahr
- Durch das Projekt ausgelöste Erzeugung erneuerbarer Energie (in GWh/Jahr)
- Verringerung der Treibhausgasemissionen (in tCO2-eq/Jahr)
- Durch das Projekt ausgelöste Investitionen in nachhaltige Energie (Energieeffizienz und erneuerbare Energien) (kumuliert, in Mio. Euro).
weiterlesen
Erwartete Ergebnisse
Das Thema konzentriert sich auf förderfähige Länder, die ihre nationale Kompetenzplattform und ihren Fahrplan noch nicht aktualisiert haben.
Die Vorschläge sollten die folgenden Aktivitäten umfassen.
-
(Wieder-)Einrichtung der nationalen Qualifikationsplattform und Sicherstellung der Beteiligung der wichtigsten Interessengruppen. Ein guter Ausgangspunkt könnte die im Rahmen des Programms "Intelligente Energie - Europa" geförderte Arbeit sein, in deren Verlauf eine erste Gruppe nationaler Interessenvertreter mobilisiert wurde; diese Arbeit sollte jedoch ausgeweitet werden, wobei auch andere in Artikel 28 Absatz 1 EED aufgeführte Berufe im Bereich der Energieeffizienz berücksichtigt werden sollten.
In den Vorschlägen sollte die Ausgangssituation für die vorgeschlagenen Aktivitäten klar erläutert werden, z. B. die Bedürfnisse und Zwänge der relevanten Interessengruppen, und es sollte auf bereits bestehende nationale Plattformen oder Netze eingegangen werden (z. B. Struktur, Zusammensetzung, gewonnene Erkenntnisse).
Die Plattform sollte als ständige Struktur fungieren, die nationale Expert*innen aus allen relevanten Interessengruppen versammelt, einschließlich, aber nicht beschränkt auf die für Bildung und Energie zuständigen Regierungsbehörden, Berufskammern, Bildungs- und Ausbildungsanbieter, Gewerkschaften und Hochschulen.
Die Plattform sollte sich darauf konzentrieren, den relevanten politischen Entscheidungsträger*innen und Entscheidungsträger*innen aus dem Privatsektor die Qualifikationsdimension des Übergangs zu sauberer Energie vor Augen zu führen und regelmäßige thematische Arbeitsgruppen mit den relevanten Interessenvertretern durchzuführen, die sich auf spezifische Fragen konzentrieren.
Es sollte ein klares Ziel für die Institutionalisierung der nationalen Qualifikationsplattform auf der Grundlage von formalisierte Koordinierungsmechanismen, um die Anstrengungen abzustimmen und die Ressourcen der wichtigsten nationalen Akteure zu bündeln.
Digitale Plattformen können nur unterstützt werden, wenn sie für die Projektaktivitäten relevant sind und einen koordinierten Ansatz aller relevanten Akteure auf nationaler Ebene angemessen unterstützen.
- Durchführung von Qualifikationserhebungen (einschließlich Bewertung der Wirksamkeit früherer nationaler Fahrpläne, Marktforschung, Datenerhebung, Analyse bestehender Arbeitsstatistiken und Datenbanken, gezielte Befragungen nationaler Akteure, partizipative Workshops, Erhebungen usw.), um eine umfassende Analyse des nationalen Gebäude-, Energieeffizienz- und Bildungssektors sowie eine detaillierte Aufstellung der Lücken in Bezug auf Arbeitskräfte (Berufe), Kompetenzen und Qualifikationen zu erstellen. Die sich daraus ergebende "Status-quo-Analyse" sollte die Erstausbildung, die Berufsausbildung und die Hochschulbildung abdecken.
- einen nationalen Fahrplan zur Beseitigung der festgestellten Lücken und Hindernisse zu erstellen. Der nationale Fahrplan sollte insbesondere Folgendes enthalten: eine Reihe vorrangiger Maßnahmen für die verschiedenen Berufe, um die festgelegten Ziele zu erreichen; einen Aktionsplan mit einem Zeitplan für die Umsetzung der ermittelten Maßnahmen; eine Identifizierung der Akteure, Ressourcen und Finanzmittel, die für die Umsetzung benötigt werden; Synergien mit Unterstützungsmechanismen, die die Nachfrage nach Qualifikationen im Bereich der Energieeffizienz steigern, wie z. B. zentrale Anlaufstellen für Hausbesitzer*innen oder Vorschriften für das öffentliche Auftragswesen; Maßnahmen und Indikatoren zur Überwachung der Umsetzung der vorgeschlagenen Aktivitäten.
- die Ergebnisse der Status-quo-Analyse und die Maßnahmen des Fahrplans umfassend zu fördern und die notwendigen Vorkehrungen zu treffen, um den Weg für die Umsetzung des Fahrplans zu ebnen. Die Vorschläge sollten insbesondere Maßnahmen umfassen, die die offizielle Billigung des Fahrplans durch die einschlägigen nationalen Akteure, einschließlich der Behörden, sicherstellen.
- eine groß angelegte nationale Kommunikations- und Sensibilisierungskampagne zu konzipieren und durchzuführen, die darauf abzielt, 1) den Beitrag qualifizierter Fachkräfte zur Umstellung auf saubere Energie zu fördern, 2) für die Höherqualifizierung von Fachkräften im Bereich der Energieeffizienz zu werben und 3) mehr Menschen für Berufe im Bereich der Energieeffizienz zu gewinnen, insbesondere für die Berufe und Qualifikationen, bei denen die Mitgliedstaaten in den gemäß Artikel 28 Absatz 6 EED vorgelegten nationalen Berichten und gegebenenfalls in dem entwickelten nationalen Fahrplan und Aktionsplan eine Lücke festgestellt haben.
Es wird erwartet, dass die Kampagne einen wesentlichen Teil der vorgeschlagenen Aktivitäten ausmacht, d. h. mindestens 30 % der Projektmittel.
Die Konzeption der Kampagne und die Fokussierung auf bestimmte Lücken und Berufe sollten hinreichend begründet werden, einschließlich einer Erläuterung der Relevanz und des Mehrwerts der geplanten Aktivitäten.
Die Kampagne sollte alle relevanten Interessengruppen mobilisieren, insbesondere Fachleute für Energieeffizienz, Ausbildungsanbieter und Arbeitsagenturen. Sie sollte auch relevante Profile außerhalb des Energiesektors ansprechen, z. B. Fachleute aus anderen Sektoren, die ein Umschulungspotenzial bieten, sowie unterrepräsentierte Gruppen wie Frauen und Jugendliche, einschließlich Student*innen von Berufs- und Hochschuleinrichtungen.
Die Kampagne sollte sowohl über Online- als auch über Vor-Ort-Kanäle und Aktivitäten durchgeführt werden, die auf die jeweiligen Zielgruppen zugeschnitten sein sollten. Als Teil der Vor-Ort-Aktivitäten sollten Roadshows in bestimmten Städten organisiert werden.
Die Vorschläge müssen ein substanzielles vorläufiges Interesse von einer Reihe relevanter nationaler Interessengruppen, einschließlich öffentlicher Behörden, durch Unterstützungsschreiben nachweisen.
Die Vorschläge sollten einen kleinen Teil der Aktivitäten zum Austausch mit ähnlichen Plattformen in ganz Europa beinhalten; dieser Austausch wird von den Kommissionsdienststellen koordiniert.
Die Vorschläge sollten auf bestehenden nationalen Initiativen im Bereich der Ausbildung von Kompetenzen für den Übergang zu sauberer Energie aufbauen, einschließlich derjenigen, die von der Initiative BUILD UP Skills und im Rahmen des EU-Pakts für Kompetenzen unterstützt werden. Eine enge Zusammenarbeit mit der BUILD UP Skills Community of Practice (BUSUnited-Projekt) sollte beibehalten werden.
weiterlesen
Förderfähigkeitskriterien
Förderregion/-länder
Island (Ísland), Moldau (Moldova), Montenegro (Црна Гора), Nordmazedonien (Северна Македонија), Ukraine (Україна)
förderfähige Einrichtungen
Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Forschungseinrichtung inkl. Universität, Internationale Organisation, Kleines und mittleres Unternehmen (KMU), Non-Profit-Organisation (NPO) / Nichtregierungsorganisation (NGO), Private Einrichtung, inkl. privates Unternehmen (privat und gewinnorientiert), Sonstige, Öffentliche Einrichtung (national, regional und lokal; inkl. EVTZ)
verpflichtende Partnerschaft
Nein
Projektpartnerschaft
Um förderfähig zu sein, müssen die Antragstellenden (Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen):
- juristische Personen sein (öffentliche oder private Einrichtungen)
- ihren Sitz in einem der förderfähigen Länder haben, d. h:
- EU-Mitgliedstaaten (einschließlich der überseeischen Länder und Gebiete (ÜLG))
- Nicht-EU-Ländern:
- aufgelistete EWR-Länder und mit dem LIFE-Programm assoziierte Länder(Liste der teilnehmenden Länder)
- der Koordinator muss seinen Sitz in einem förderfähigen Land haben
Die Vorschläge können von einem einzigen Antragstellenden oder von Antragstellenden aus einem einzigen förderfähigen Land eingereicht werden.
weitere Förderkriterien
Sonderfälle
Sonderfinanzierung - Einrichtungen aus anderen Ländern (die oben nicht aufgeführt sind) sind ausnahmsweise förderfähig, wenn die Bewilligungsbehörde ihre Teilnahme als wesentlich für die Durchführung der Maßnahme ansieht (siehe Arbeitsprogramm).
Natürliche Personen - Natürliche Personen sind NICHT förderfähig (mit Ausnahme von Selbstständigen, d. h. Einzelunternehmern, bei denen das Unternehmen keine von der natürlichen Person getrennte Rechtspersönlichkeit besitzt).
Internationale Organisationen - Internationale Organisationen sind förderfähig. Die Regeln für förderfähige Länder gelten nicht für sie.
Einrichtungen ohne Rechtspersönlichkeit - Einrichtungen, die nach ihrem nationalen Recht keine Rechtspersönlichkeit besitzen, können ausnahmsweise teilnehmen, sofern ihre Vertreter in der Lage sind, in ihrem Namen rechtliche Verpflichtungen einzugehen, und Garantien für den Schutz der finanziellen Interessen der EU bieten, die denen von juristischen Personen gleichwertig sind.
EU-Einrichtungen - EU-Einrichtungen (mit Ausnahme der Gemeinsamen Forschungsstelle der Europäischen Kommission) können NICHT Teil des Konsortiums sein.
Verbände und Interessenvereinigungen - Einrichtungen, die aus Mitgliedern bestehen, können als "Alleinbegünstigte" oder "Begünstigte ohne Rechtspersönlichkeit" teilnehmen.
Länder, die derzeit über Assoziierungsabkommen verhandeln - Begünstigte aus Ländern, mit denen Verhandlungen über eine Teilnahme am Programm laufen (siehe Liste der teilnehmenden Länder oben), können an der Aufforderung teilnehmen und Finanzhilfen unterzeichnen, wenn die Verhandlungen vor der Unterzeichnung der Finanzhilfe abgeschlossen sind und wenn die Assoziierung die Aufforderung abdeckt (d. h. rückwirkend gilt und sowohl den Teil des Programms als auch das Jahr abdeckt, in dem die Aufforderung veröffentlicht wurde).
Restriktive Maßnahmen der EU - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die restriktiven Maßnahmen der EU gemäß Artikel 29 des Vertrags über die Europäische Union (EUV) und Artikel 215 des Vertrags über die Arbeitsweise der EU (AEUV) unterliegen. Solche Einrichtungen sind in keiner Weise teilnahmeberechtigt, auch nicht als Begünstigte, verbundene Einrichtungen, assoziierte Partner, Unterauftragnehmer oder Empfänger von finanzieller Unterstützung für Dritte (falls vorhanden).
EU-Konditionalitätsmaßnahmen - Besondere Regeln gelten für Einrichtungen, die Maßnahmen unterliegen, die auf der Grundlage der EU-Verordnung 2020/2092 angenommen wurden. Diese Einrichtungen dürfen keine geförderte Rolle übernehmen (Begünstigte, verbundene Einrichtungen, Unterauftragnehmer, Empfänger finanzieller Unterstützung für Dritte usw.). Derzeit gelten solche Maßnahmen für ungarische Stiftungen von öffentlichem Interesse, die gemäß dem ungarischen Gesetz IX von 2021 gegründet wurden, oder für alle Einrichtungen, die sie unterhalten (siehe Durchführungsbeschluss (EU) 2022/2506 des Rates, Stand 16. Dezember 2022).
Zusatzinformationen
Themen
Relevanz für EU-Makroregion
EUSAIR - EU Strategie für den adriatischen-ionischen Raum, EUSALP - EU Strategie für den Alpenraum, EUSBSR - EU Strategie für den Ostseeraum, EUSDR - EU Strategie für den Donauraum
UN Nachhaltigkeitsziele (UN-SDGs)
Zusätzliche Informationen
Die Vorschläge sind elektronisch über das elektronische Einreichungssystem des Portals für Finanzierungen und Ausschreibungen einzureichen (zugänglich über die Themenseite im Abschnitt Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen). Einreichungen auf Papier sind NICHT möglich.
Für die Einreichung von Vorschlägen (einschließlich Anhängen und Begleitdokumenten) sind die im Einreichungssystem bereitgestellten Formulare zu verwenden (NICHT die auf der Themenseite verfügbaren Dokumente - sie dienen lediglich der Information).
Die Vorschläge müssen vollständig sein und alle verlangten Informationen sowie alle erforderlichen Anhänge und Belege enthalten:
- Antragsformular Teil A - enthält administrative Angaben zu den Teilnehmenden (künftiger Koordinator, Begünstigte und angeschlossene Einrichtungen) und den zusammengefassten Finanzplan für das Projekt (direkt online auszufüllen)
- Antragsformular Teil B - enthält die technische Beschreibung des Projekts (Vorlage, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden muss)
- Teil C - enthält zusätzliche Projektdaten und den Beitrag des Projekts zu den wichtigsten Leistungsindikatoren des EU-Programms (direkt online auszufüllen)
- Obligatorische Anhänge und unterstützende Dokumente (Vorlagen, die vom Portal Submission System heruntergeladen, ausgefüllt, zusammengestellt und wieder hochgeladen werden müssen):
- detaillierte Budgettabelle (obligatorische Excel-Vorlage, die im Einreichungssystem verfügbar ist)
- Informationen über die Teilnehmer, einschließlich früherer Projekte (obligatorische Excel-Vorlage, die im Einreichungssystem verfügbar ist)
- optionale Anhänge: Unterstützungsschreiben
Die Vorschläge sind auf maximal 65 Seiten (Teil B) begrenzt.
Der Schwerpunkt sollte auf der Einrichtung einer wirkungsvollen nationalen Initiative liegen, obwohl ein Vorschlag mehrere förderfähige Länder abdecken kann. In einem bestimmten Land wird nur eine Plattform unterstützt.
Call-Dokumente
Call Document LIFE-2026-CETCall Document LIFE-2026-CET(824kB)



