Die Leitaktion 3 unterstützt die politische Zusammenarbeit auf Ebene der Europäischen Union und trägt damit zur Entwicklung neuer politischer Maßnahmen bei, die Modernisierungen und Reformen auf Ebene der Europäischen Union und der Systeme in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport auslösen können.

Die Aktionen, die im Rahmen dieser Leitaktion durchgeführt werden, haben folgende Ziele

• die Umsetzung der politischen Agenda der EU in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport vorzubereiten und zu unterstützen, indem die Steuerung und das Funktionieren der offenen Koordinierungsmethoden erleichtert werden;
• europäische politische Experimente durchzuführen, die von hochrangigen öffentlichen Stellen geleitet werden und Feldversuche zu politischen Maßnahmen in mehreren Ländern beinhalten, die auf soliden Evaluierungsmethoden basieren
• Erkenntnisse und Wissen über die Systeme und politischen Maßnahmen in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport auf nationaler und europäischer Ebene zu sammeln, um eine fundierte Politikgestaltung zu erleichtern;
• Erleichterung der Transparenz und Anerkennung von Fähigkeiten und Qualifikationen sowie der Übertragung von Credits, um die Qualitätssicherung zu fördern, die Validierung des nicht-formalen und informellen Lernens, das Kompetenzmanagement und die Beratung zu unterstützen;
• Förderung des politischen Dialogs mit Akteuren innerhalb und außerhalb der Europäischen Union durch Konferenzen, Veranstaltungen und andere Aktivitäten, an denen politische Entscheidungsträger, Praktiker und andere Akteure in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport teilnehmen, um das Bewusstsein für die relevanten europäischen politischen Agenden zu schärfen und Europa als exzellenten Studien- und Forschungsstandort zu fördern;
• die Umsetzung des Programms in qualitativer Hinsicht zu verbessern, indem der Wissens- und Praxistransfer zwischen den Nationalen Agenturen erleichtert wird, die Nationalen Agenturen und die Kommission mit "Think-Tank"-Ressourcen ausgestattet werden, die die Ausarbeitung von Aktivitäten und Strategien zur Umsetzung des Programms in stärkerer Verbindung mit politischen Entwicklungen ermöglichen und Instrumente zur besseren Nutzung des Potenzials von Synergien und Komplementaritäten bereitstellen;
• Menschen in jeder Lebensphase die Möglichkeit zu bieten, in ihrem Fachgebiet, z. B. öffentliche Verwaltung, Landwirtschaft und ländliche Entwicklung, neue Technologien, Unternehmen usw., eine Lernerfahrung im Ausland zu machen;
• den Erasmus+-Durchführungsstellen zu ermöglichen, als Vermittler für die Ausweitung von Erasmus+-Projekten zu fungieren, um Zuschüsse zu beantragen oder Synergien durch die Unterstützung der auf nationaler und regionaler Ebene verwalteten europäischen Struktur- und Investitionsfonds, des Rahmenprogramms für Forschung und Innovation und der Programme in den Bereichen Migration, Sicherheit, Justiz und Unionsbürgerschaft, Gesundheit und Kultur zu entwickeln;
• Veranstaltungen, Kampagnen und andere Aktivitäten zu unterstützen, die die Bürger und Organisationen über das Programm Erasmus+ und die Politik der Europäischen Union in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport informieren;
• Beitrag zur Ermittlung und Verbreitung bewährter Verfahren sowie von Erfolgsgeschichten aus den geförderten Projekten, um ihnen mehr Sichtbarkeit zu verleihen und sie auf lokaler, nationaler und europäischer Ebene auszuweiten.

Leitaktion 3 umfasst viele weitere Aktionen zur Unterstützung politischer Reformen in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung und Jugend, die direkt von der Europäischen Kommission oder über spezielle Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen, die von der Exekutivagentur Bildung, Audiovisuelles und Kultur verwaltet werden, durchgeführt werden. Diese Aktionen sind in den folgenden Abschnitten gruppiert:

• Unterstützung der europäischen Politikentwicklung;
• Unterstützung für gewerkschaftliche Instrumente und Maßnahmen, die die Qualität, Transparenz und Anerkennung von Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen fördern
• Politischer Dialog und Zusammenarbeit mit wichtigen Interessengruppen und internationalen Organisationen
• Maßnahmen, die zur qualitativen und integrativen Umsetzung des Programms beitragen
• Zusammenarbeit mit anderen Gewerkschaftsinstrumenten und Unterstützung anderer Gewerkschaftspolitiken
• Verbreitungs- und Sensibilisierungsmaßnahmen

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Die Maßnahmen, die im Rahmen der Leitaktion 3 durchgeführt werden, sollen vor allem die folgenden Ergebnisse erzielen

• verbesserte Qualität, Gerechtigkeit und Inklusivität der Bildungs- und Ausbildungssysteme sowie der Jugend- und Sportpolitik
• ein höheres Maß an transnationaler Zusammenarbeit und gegenseitigem Lernen zwischen den zuständigen Behörden und politischen Entscheidungsträgern in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport;
• mehr Wissen und Analysekapazitäten zur Unterstützung einer faktengestützten Politik in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport;
• Verfügbarkeit von fundierten internationalen Vergleichsdaten und geeigneten Sekundäranalysen für die europäische und nationale Politikgestaltung;
• verbesserte Instrumente zur Bewertung, Transparenz und Anerkennung von Fähigkeiten und Qualifikationen, die durch formales, nicht-formales und informelles Lernen erworben wurden;
• gutes Funktionieren der europäischen Netzwerke, die für die Beratung und Umsetzung von Instrumenten zuständig sind, die die Transparenz und Anerkennung von Fähigkeiten und Qualifikationen fördern, die durch formales, nicht-formales und informelles Lernen erworben wurden;
• aktive Einbeziehung von Netzwerken der Zivilgesellschaft und Nichtregierungsorganisationen in die Umsetzung der Politik;
• verstärkte Beteiligung von jungen Menschen und Jugendakteuren am EU-Jugenddialog
• stärkere Beteiligung von Einzelpersonen an Sport und körperlicher Betätigung
• ein höheres Maß an Austausch von bewährten Verfahren, Dialog, gegenseitigem Lernen und Zusammenarbeit zwischen politischen Entscheidungsträgern, Praktikern und Interessenvertretern aus EU-Mitgliedstaaten, mit dem Programm assoziierten Drittländern und nicht mit dem Programm assoziierten Drittländern;
• eine stärkere Sensibilisierung der Öffentlichkeit für die europäische Politik in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport sowie eine stärkere Sensibilisierung für die Ergebnisse des Programms Erasmus+;
• größere Synergien mit anderen EU-Programmen, wie z. B. den kohäsionspolitischen Fonds, Horizont Europa, sowie mit Förderprogrammen auf nationaler oder regionaler Ebene.

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